2025年南宁市上林县三里镇人民政府招聘（1人）模拟试卷附答案详解（培优）.docxVIP

2025年南宁市上林县三里镇人民政府招聘（1人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、经济基础是()

A.一定历史阶段上生产力和生产关系的总和

B.一定历史阶段上生产力和生产关系的总和

C.一定历史阶段上科学技术和经济管理的总和

D.一段历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和

【答案】：D

【解析】经济基础指社会在一定发展阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和，它并非生产力与生产关系总和，也不是科技和经济管理总和，所以正确表述反映其本质。

2、成语“草木皆兵”的典故出自（）。

A.涿鹿之战

B.淝水之战

C.牧野之战

D.巨鹿之战

【答案】：B

【解析】本题可根据各战役的特点及相关典故，来判断成语“草木皆兵”的典故出处。涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，这是中国历史上见于记载的最早的“战争”，它奠定了华夏集团据有广大中原地区的基础，与“草木皆兵”无关。淝水之战是东晋时期北方的前秦与南方的东晋之间的一次重要战役。前秦苻坚率领大军进攻东晋，在淝水交战前，苻坚登上寿春城，望见晋军阵容严整，又把远处八公山上摇动的草木，误以为都是晋军，这就是“草木皆兵”典故的由来。所以“草木皆兵”的典故出自淝水之战。牧野之战是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，此战终止了六百年的商王朝，确立了西周王朝的统治，与“草木皆兵”并无关联。巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，项羽破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时率先猛攻秦军，带动诸侯义军一起最终全歼王离军，并迫使章邯投降，与“草木皆兵”没有关系。综上，成语“草木皆兵”的典故出自淝水之战。

3、（）的收入和支出构成财政。

A.政府

B.社会

C.国家

D.企业

【答案】：C

【解析】本题考查财政的相关概念。财政是国家为实现其职能，凭借政治权力参与部分社会产品和国民收入的分配和再分配所形成的一种特殊分配关系。财政的主体是国家，意味着国家是财政分配的组织者和执行者，国家的收入和支出就是财政。政府是国家权力的执行机关，是国家意志的体现者，但单纯说政府的收入和支出不能完全等同于财政概念，其收入和支出是国家财政活动的一部分具体实施。社会是一个广泛的概念，涵盖了各种群体和组织，社会本身不存在统一的类似财政的收入和支出行为，社会的经济活动是多元且分散的。企业是以营利为目的的经济组织，企业的收入和支出主要围绕生产经营活动展开，是微观层面的经济活动，与宏观层面的国家财政有着本质区别。综上，国家的收入和支出就是财政，正确答案是国家。

4、适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是（）。

A.决定

B.命令

C.公告

D.通报

【答案】：B

【解析】这道题考查的是不同公文文种的适用情况。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。所以适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是命令。

5、关于国家机关工作人员的行为规范，下列说法正确的是（）。由于原题目本身就符合公务员考试官方规范用语和书面化表达要求，所以改写后与原题目一致。

A.工商局应禁止其工作人员信仰宗教

B.工商局工作人员也可依法参加集会、游行、示威

C.少数民族自治地方的工作人员必须信仰当地宗教

D.未经所在单位领导批准，工商局工作人员不得加入书协、作协等行业协会

【答案】：B

【解析】我国实行宗教信仰自由政策，国家尊重和保护公民的宗教信仰自由权利，国家机关工作人员同样享有这一权利，不能禁止其信仰宗教。因此，不能要求工商局禁止其工作人员信仰宗教。我国宪法规定公民有集会、游行、示威的自由，国家机关工作人员作为公民，在符合法律规定的情况下，也可依法参加集会、游行、示威。民族自治地方的工作人员同样享有宗教信仰自由，有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由，不能强制要求其必须信仰当地宗教。加入书协、作协等行业协会属于公民的结社自由权利，只要符合相关协会的入会条件即可加入，无需所在单位领导批准。综上，关于国家机关工作人员行为规范，说法正确的是国家机关工作人员可依法参加集会、游行、示威。

6、近年来，一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象，教育部门为此专门印发通知，开展专项治理，旨在纠正幼儿园“小学化”倾向，因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子的健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重