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三年级语文下册?人教版;在童年的百花园里，我们看到了真善美。;要求：自由朗读诗歌，通读全文，读准字音，读通句子。
;垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。;默读诗歌《溪边》，思考：这首诗写了溪边的哪些景物？用笔将描写的景物圈画出来。
;垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
;垂柳把溪水当作梳妆的镜子
;人影给溪水染绿了;
忽然扑腾一声人影碎了
草地上蹦跳着鱼儿和笑声
;你感受到了什么？;垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
;
用学习第一首诗歌的方法感受江中之乐
要求：1.朗读诗歌。
2.找出孩子们戏水的动作。
3.分享你喜欢的诗句。
4.谈谈这首诗给你的感受。
5.给藏在小诗中的水墨画取一个好听的名字。
6.完善表格;像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。;课堂小结;谢谢观赏;
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