北师数学九下3.3垂径定理课件.pptVIP

第三章圆3.垂径定理广东省佛山市华英学校罗建辉等腰三角形是轴对称图形吗？如果将一等腰三角形沿底边上的高对折，可以发现什么结论？如果以这个等腰三角形的顶点为圆心，腰长为半径画圆，得到的图形是否是轴对称图形呢？新课引入③AM=BM，①CD是直径②CD⊥AB可推得条件结论如图1，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为点M.

（1）该图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？

（2）图中有哪些等量关系？说一说你的理由.新知讲解●OABCDM└图1④⑤如图2，连接OA，OB，则OA=OB.在Rt△OAM和Rt△OBM中，∵OA=OB，OM=OM，∴Rt△OAM≌Rt△OBM.∴AM=BM，∠AOC=∠BOC.∴∵∠AOD=180°-∠AOC，∴●OABCDM└∠BOD=180°-∠BOC，∴∠AOD=∠BOD.图2∵CD是直径，且CD⊥AB，∴AM=BM.垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧.几何语言：归纳小结垂径定理∴●OABCDM└想一想判断下列图形，能否使用垂径定理？注意：定理中的两个条件缺一不可——直径（半径），垂直于弦.OCDBA××√OCDAOCDEB③CD⊥AB，①CD是直径②AM=BM可推得条件结论●OABCDM└垂径定理的逆定理如图3，AB是⊙O的弦（不是直径），作一条平分AB的直径CD，交AB于点M.（1）下图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？

（2）图中有哪些等量关系？说一说你的理由.平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.图3④，⑤.想一想平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.如果该定理少了“不是直径”，是否也能成立？OCDBA例题讲解EODCF图4└例如图4，一条公路的转弯处是一段圆弧（即图中，点O是所在圆的圆心），其中CD=600m，E为上的一点，且OE⊥CD，垂足为点F，EF=90m.求这段弯路的半径.解这个方程，得R=545.解：连接OC，如图5，设弯路的半径为Rm，则OF=(R-90)m.∵OE⊥CD，所以，这段弯路的半径为545m.EODCF图5└在Rt△OCF中，根据勾股定理，得即随堂练习1.1400年前，我国隋朝建造的赵州石拱桥的桥拱是圆弧形（如图6），它的跨度（即弧所对的弦长）为37.4m，拱高（即弧的中点到弦的距离）为7.2m，求桥拱所在圆的半径（结果精确到0.1m）.图6解：由已知得CD=7.2，AB=37.4，∴∠AOD=∠BOD.∴AD=BD，OD⊥AB，即∠ADO=90°.设AO=R，则OD=R-7.2，AD=18.7，在Rt△ADO中，由勾股定理得解得R≈27.9.故桥拱所在圆的半径约为27.9m.图62.如果圆的两条弦互相平行，那么这两条弦所夹的弧相等吗？为什么？有三种情况：1.圆心在平行弦外；2.圆心在其中一条弦上；3.圆心在平行弦内.OCDBAOCDBAOCDBAFECDABOMN图7作直径MN⊥AB.如图7，在⊙O中，弦AB∥CD，那么吗？为什么？解：，理由是：∵AB∥CD，∴MN⊥CD.则，（垂直于弦的直径平分弦所对的弧）.∵，∴.课堂小结MNE1.利用圆的轴对称性研究了垂径定理及其逆定理.2.解决有关弦的问题，经常是过圆心作弦的垂线，或作垂直于弦的直径，连接半径等辅助线，为应用垂径定理创造条件..CDABOACDBO.ABO.习题3.3作业布置