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健康勇敢的小熊成长记

演讲人：XXX

日期:

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故事主线架构

课程导入设计

教学目标设定

目录

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家园共育建议

教学评价方法

实践活动规划

目录

01

教学目标设定

健康饮食基础认知

膳食搭配

教育小熊了解各种食物的营养价值，合理搭配膳食，保证身体健康。

01

培养小熊良好的饮食习惯，包括定时定量、细嚼慢咽、不挑食等。

02

饮食卫生

教导小熊注意饮食卫生，饭前便后洗手，不吃不洁食物。

03

饮食习惯

鼓励小熊勇敢面对未知和挑战，培养敢于尝试、不畏失败的精神。

勇气与冒险

通过独立完成任务和挑战，培养小熊的自立能力和坚强意志。

自立与自强

教育小熊对自己的行为负责，学会承担责任，为团队和他人着想。

责任感与担当

勇敢品质培养方向

生活习惯养成重点

物品整理

帮助小熊建立良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和质量。

文明礼貌

规律作息

培养小熊的整理能力，做到物品归类、有序摆放，保持环境整洁。

教育小熊讲文明、懂礼貌，尊重他人，学会倾听和表达自己的想法。

02

课程导入设计

小熊森林情景创设

森林环境描述

茂密的树木、清澈的溪流、鸟语花香，营造一个自然、探险的氛围。

01

小熊角色设定

勇敢、好奇、善良的小熊形象，激发学生兴趣与共鸣。

02

故事情节构思

小熊在森林中的冒险经历，如寻找食物、结交朋友、战胜困难等。

03

教具与玩偶互动准备

教具选择

小熊玩偶、森林背景图、动植物卡片等，增强课程趣味性和互动性。

01

通过小熊玩偶的演示，引导学生理解故事情节，激发参与欲望。

02

互动环节设计

如小熊接物、小熊跳舞等游戏，让学生在玩乐中学习知识。

03

玩偶表演

健康挑战趣味提问

围绕小熊在森林中遇到的健康挑战，如饮食、运动、卫生等方面。

提问内容

采用开放式、引导式提问，鼓励学生积极思考和回答。

提问方式

结合学生回答，进行健康知识的拓展和延伸，提升学生认知水平。

知识拓展

03

故事主线架构

营养不良，身体瘦弱。

挑食导致的后果

尝试新食物，了解食物的营养价值。

改变挑食的方法

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04

对食物有偏好，不喜欢吃蔬菜。

初期挑食原因

小熊成功吃下蔬菜，身体变得更加强壮。

克服挑食的成功案例

小熊克服挑食情节

遇险互助角色安排

小熊在森林中迷路，遇到大灰狼。

遇险情节

互助角色

互助过程

互助结果

小熊、大象、长颈鹿等。

大象帮助小熊吓跑大灰狼，长颈鹿帮助小熊找到回家的路。

小熊成功回到家中，与朋友们分享互助的快乐。

勇气勋章获取路径

勇气挑战

小熊参加森林里的勇气比赛，需要完成多项任务。

01

挑战过程

小熊勇敢地面对各种困难，如攀岩、跳水等。

02

勇气表现

小熊在比赛中表现出勇敢、坚韧的品质，不放弃任何一个任务。

03

勋章获得

小熊成功完成所有任务，获得勇气勋章，成为森林里的小英雄。

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04

实践活动规划

健康午餐制作游戏

食材选择

让孩子们自己挑选健康食材，如蔬菜、水果、全麦面包等，并让他们了解每种食材的营养价值。

01

制作过程

引导孩子们参与制作健康午餐的全过程，包括洗菜、切菜、烹饪等，培养他们的动手能力。

02

午餐分享

让孩子们将自己制作的午餐分享给其他小伙伴，增进彼此之间的友谊和理解。

03

森林探险角色扮演

角色分配

让孩子们选择自己喜欢的角色，如勇敢的探险家、聪明的向导、善良的森林精灵等，并让他们了解各自角色的职责。

探险任务

探险日记

设定一些有趣的探险任务，如寻找特定的植物、搭建简易的避难所等，让孩子们在完成任务的过程中锻炼团队协作和解决问题的能力。

鼓励孩子们记录下自己的探险经历，包括遇到的困难、解决的方法以及自己的感受，提高他们的表达能力和思考能力。

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勇敢行为分享环节

分享形式

让孩子们分享自己在日常生活中表现勇敢的事情，如第一次独自睡觉、帮助朋友解决困难等。

鼓励与肯定

分享内容

可以让孩子们以故事、绘画、表演等形式进行分享，鼓励他们勇敢地表达自己。

在分享环节中，要给予孩子们充分的鼓励和肯定，让他们感受到勇敢行为带来的快乐和成就感。

05

教学评价方法

日常行为观察记录表

日常行为观察记录表

注意力

社交能力

动手能力

情绪表达

记录小熊在课程中集中注意力的时间和表现，如参与活动的持久性、对任务的专注度等。

评估小熊在操作物品、完成任务时的协调能力，以及是否敢于尝试新事物。

观察小熊与同伴互动的情况，包括分享、合作、解决冲突等方面。

记录小熊在不同情境下的情绪变化，以及他表达和管理自己情绪的方式。

绘画表达作品分析

创作主题

分析小熊绘画作品的主题，了解其表达的思想和情感。

01

色彩运用

评估小熊在绘画中对色彩的选择和运用，是否大胆、和谐。

02

构图与形象

观察小熊作品的构图是否合理，形象是否生动、有创意。

03

细节表现

关注小熊