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《中国古代文学史》大题整理

第一编先秦两汉文学

1.题目：简述《诗经》“风、雅、颂”的分类依据及各自的内容特点。

答案：《诗经》的分类依据主要是音乐性质和用途。“风”是各地的民间歌谣，包括十五国风，

多反映下层人民的生活、劳动、爱情等真实情感，语言朴素生动，如《豳风・七月》描绘了农民

全年的劳作场景。“雅”是周王朝京都地区的宫廷乐歌，分为大雅和小雅，大雅多为朝会宴饮时

的歌功颂德之作，小雅则既有宴乐诗也有反映社会动荡的讽刺诗，如《小雅采薇》抒发了戍边

・

士兵的思乡之情。“颂”是宗庙祭祀用的舞曲歌辞，内容多为歌颂祖先功德和神灵，风格庄重肃

穆，如《周颂清庙》体现了对祖先的崇敬。

・

2.题目：分析屈原《离骚》的思想内涵与艺术特色。

答案：《离骚》的思想内涵丰富，诗人表达了对理想政治的执着追求，反复陈述自己的美政理想

和爱国情怀，同时也抒发了因遭谗言而被流放的悲愤与不甘，以及对奸佞小人的批判和对君王昏

庸的痛心。艺术上《离骚》具有强烈的浪漫主义色彩，诗人运用丰富的想象，将神话传说、自然

景象与个人遭遇融合，如上下求索的奇幻旅程。诗中大量使用比兴手法，以香草美人象征高洁的

品德和理想的政治，形成独特的象征体系。句式上灵活多变，多用“兮”字调节节奏，情感奔放

浓烈，具有极强的感染力。

3.题目：比较《史记》与《汉书》在体例、内容和文学风格上的异同。

答案：体例上两书都是纪传体，《史记》是通史，记载从黄帝到汉武帝的历史，分为本纪、世

家、列传、书、表五部分；《汉书》是断代史，记载西汉一代历史，体例基本沿袭《史记》，改

“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”。内容上《史记》兼顾社会各阶层，对项羽、陈涉

等入本纪、世家，体现进步历史观；《汉书》更注重记载上层政治史，对历史人物的评价更强调

正统观念。文学风格上《史记》语言生动传神，叙事富有戏剧性，人物塑造鲜明，如《项羽本

纪》中项羽的形象栩栩如生，情感充沛；《汉书》语言简练典雅，叙事严谨平实，更具学术性，

如《苏武传》通过细节刻画苏武的忠贞。

4.题目：结合具体作品，谈谈汉乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的现实主义特征。

答案：汉乐府诗“感于哀乐，缘事而发”指的是其创作源于现实生活中的情感与事件，具有强烈

的现实主义精神。《孔雀东南飞》讲述焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，反映了封建家长制对青年男

女的压迫，通过具体的婚姻悲剧展现社会问题。《东门行》描写一个贫困男子在生存压力下被迫

反抗的过程，直接呈现了底层人民的生活困境和内心挣扎。《陌上桑》通过罗敷拒绝使君的故

事，既赞美了女性的坚贞，也讽刺了权贵的荒淫，这些作品都从现实生活中取材，真实反映了不

同阶层的生活状况和情感，语言朴素直白，具有鲜明的纪实性和批判性，体现了乐府诗关注现

实、抒发真情的特点。

5.题目：论述先秦诸子散文的发展阶段及其代表作品的文学成就。

答案：先秦诸子散文的发展大致可分为三个阶段。第一阶段是春秋末至战国初，以《论语》《墨

子》为代表。《论语》是语录体，语言简练含蓄，多为孔子言行的记录，如“己所不欲，勿施于

人”等语句富有哲理，通过对话展现人物性格，具有早期散文的质朴特征。《墨子》语言质朴无

华，逻辑严密，善于运用具体事例说理，文章结构完整，开启了论说文的先河。第二阶段是战国

中期，以《孟子》《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文，气势充沛，善于运用比喻和寓

言，如“揠苗助长”生动形象，论辩富有说服力，体现了雄辩的风格。《庄子》则汪洋恣肆，想

象丰富，多用寓言故事表达哲学思想，如“庖丁解牛”蕴含深刻道理，语言瑰丽，具有浓厚的浪

漫主义色彩，是诸子散文中文学性最强的作品之一。第三阶段是战国后期，以《荀子》《韩非

子》为代表。《荀子》文章结构严谨，论证周密，语言质朴醇厚，如《劝学》层层递进，说理透

彻。《韩非子》则锋芒毕露，逻辑严密，善于运用历史故事和寓言阐明观点，如“守株待兔”讽

刺了因循守旧，文风峻峭犀利，标志着先秦论说文的成熟。

6.题目：以《古诗十九首》为例，说明东汉文人五言诗的艺术成就与情感内涵。

答案：《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作，艺术成就显著。其语言自然朴素，不见雕琢

痕迹，如“行行重行行，与君生别离”浅显直白却饱含深情，达到了言简意丰的效果。意象运用

精妙，通过自然景物和生活场景烘托情感，如“明月皎皎照我床