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人工智能赋能下的高校工科类专业毕业设计需求变化
说明
在某些工科类毕业设计中，学生可能面临与伦理相关的决策，例如如何使用AI技术来优化人类生活、如何平衡效率与伦理之间的关系。人工智能在某些情境下的局限性可能会导致决策过程中出现偏差或不公。因此，在毕业设计中，学生需要培养较强的伦理思维，能够正确评估技术应用的社会影响，确保设计方案符合社会道德与伦理标准。
人工智能在毕业设计中的应用也提出了新的监督需求。为了确保学生在设计过程中遵循伦理规范，避免过度依赖人工智能工具，监督机制需要进一步完善。这要求高校加强对学生使用AI技术的引导，明确技术应用的边界
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