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2025年兰州资源环境职业技术大学考核招聘急需紧缺专业硕士研究生模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定,教师需潜心教书育人,其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律,实施因材施教,达成教学相长()。
A.立德树人
B.爱国守法
C.国家发展
D.民族振兴
【答案】:A
【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人,教师作为教育工作的直接实施者,在教书育人的过程中,要遵循教育规律和学生成长规律,因材施教、教学相长,其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求,并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念,它是众多因素共同作用的结果,虽然教育对国家发展至关重要,但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标,教育在民族振兴中起到重要作用,但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此,教师要潜心教书育人,根本任务是立德树人。
2、古时,驾车有“五驭”,《礼记》中有“入国不驰,入里必式”等要求,说的是古人的行车之德。今天,高速公路四通八达,私家车司空见惯,国人正加速驶入汽车社会,让观念和素养追上时代的车轮,显得日益追切。这段文字是一篇文章的结尾,文章最可能讲的是()。
A.行车中的不文明行为
B.中国古代的行车礼仪
C.交通规则的演变过程
D.汽车社会的基本特征
【答案】:A
【解析】上述文段作为文章的结尾,是对文章内容的总结。文段通过古今对比提出对策,即在当今的汽车社会,要让国人的观念和素养追上时代的车轮。由此可以推断,前文内容应当重点阐述“国人的观念和素养”还没有追上时代的车轮,也就是应阐述行车中的不道德行为。而“中国古代”并非文段重点,应排除相关内容。另外,与“行车之德”无关的内容,属于偏离文段中心,也应排除。
3、()是我国的领导阶级,是我国先进生产力和生产关系的代表。
A.资产阶级
B.各族人民群众
C.农民阶级
D.工人阶级
【答案】:D
【解析】我国的领导阶级是工人阶级,同时它也是我国先进生产力和生产关系的代表。工人阶级是近代以来社会化大生产的产物,具有严格的组织性纪律性和革命的坚定性彻底性等品格。在社会主义社会中,工人阶级成为国家的领导阶级,这是由工人阶级的阶级本质和历史使命所决定的。资产阶级是资本主义社会的一个阶级,与我国以公有制为主体的社会主义制度本质不同,不可能成为我国的领导阶级。各族人民群众是一个广泛的群体概念,涵盖了各个阶层和阶级,并非特指某一个具有领导地位的阶级。农民阶级是我国重要的阶级组成部分,是工人阶级可靠的同盟军,但不是领导阶级。所以正确答案是工人阶级。
4、关于宇宙的起源,最具代表性、影响最大的理论是()。
A.能量守恒定律
B.大爆炸理论
C.暗物质学说
D.黑洞理论
【答案】:B
【解析】大爆炸理论是现代宇宙学中最有影响的一种理论。根据大爆炸理论,宇宙是在大约140亿年前从一个密度极大且温度极高的状态演变而来的。
5、提出“需求层次理论”的是()。
A.罗杰斯
B.麦克利兰
C.马斯洛
D.梅奥
【答案】:C
【解析】需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。罗杰斯是人本主义心理学的主要代表人物之一,其主要贡献是提出了“以当事人为中心”的心理治疗方法。麦克利兰提出了成就动机理论,对理解人类的动机和行为有重要意义。梅奥是人际关系学说的创始人,他主持了霍桑实验,发现了工作群体的重要性等一系列人际关系方面的现象。所以提出“需求层次理论”的是马斯洛。
6、按照区域协调发展新机制要求,需加大力度支持()、民族地区、边疆地区和贫困地区发展。
A.东北地区
B.内陆地区
C.西部地区
D.革命老区
【答案】:D
【解析】按照区域协调发展新机制要求,加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区加快发展是我国推动区域协调发展的重要举措。革命老区为中国革命作出了重大牺牲和贡献,支持革命老区发展对于传承红色基因、促进区域协调、实现共同富裕具有重要意义。东北地区、内陆地区、西部地区虽也是区域协调发展关注的重点地区,但在本题语境下,正确答案为革命老区。
7、①9岁的罗若彤就读于榆中县甘草店镇中心小学②兰州市榆中县甘草店镇距离兰州市区50公里,这里聚集了大量流动的留守儿童家庭③屋外紧邻大型货车经过的交通要道,附近不少留守儿童都经由此处前
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