2025年湖南益阳市特殊教育学校招聘教师5人笔试备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年湖南益阳市特殊教育学校招聘教师5人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各项可使用通报来处理的是（）。

A.某市委拟公布加强机关廉政建设的几条规定

B.某厂拟向上级单位汇报该厂遭受冰雹的情况

C.某单位拟表彰技术革新的青年工作者

D.某市安全办公室拟向各有关单位知照进行全市安全大检查

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。公布加强机关廉政建设的规定，更适合使用通告来明确要求和规范；向上级单位汇报遭受冰雹的情况，应使用报告这一文种；表彰技术革新的青年工作者，符合通报表彰先进的用途；知照进行全市安全大检查，用通知来告知相关单位更为合适。所以可使用通报来处理的是表彰技术革新的青年工作者这种情况。

2、某省人民政府办公厅围绕启动全省森林资源年度清查的相关工作拟发通知，在编制发文字号时，下列说法正确的是（）

A.发文字号中的年份用圆括号括入

B.发文字号中的发文顺序号不可编虚位

C.发文字号中的年份和发文顺序号可互换位置

D.发文字号中的年份和发文顺序号都用汉字数字标注

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，并非圆括号，所以关于年份用圆括号括入的说法错误。发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），该说法正确。发文字号中年份和发文顺序号有固定的位置，年份在前，发文顺序号在后，不可互换位置，所以年份和发文顺序号可互换位置的说法错误。年份和发文顺序号都要用阿拉伯数字标注，并非汉字数字，所以年份和发文顺序号都用汉字数字标注的说法错误。综上，正确说法是发文字号中的发文顺序号不可编虚位。

3、按产品和工作地专业化程度划分，生产可以划分为大量生产、成批生产和（）。

A.单件生产

B.连续生产

C.间断生产

D.订货型生产

【答案】：A

【解析】按产品和工作地专业化程度划分，生产类型可分为大量生产、成批生产和单件生产。大量生产是指长时间内重复进行一种或少数几种标准化产品的生产，生产高度专业化；成批生产是指按预先规定的批别和数量进行生产，产品品种较多，生产有一定的重复性；单件生产则是根据用户的特定要求，生产个别、性质特殊的产品，每种产品生产数量少，生产的专业化程度低。而连续生产和间断生产是按照生产的连续性来划分；订货型生产是按生产的重复程度和工作地的专业化程度与需求的来源等综合分类的一种类型，并非按产品和工作地专业化程度划分的类别。所以答案是单件生产。

4、下级工作人员主动向其上级组织表明自身态度并提出建议，这种方式属于（）。

A.单向沟通

B.双向沟通

C.上行沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】沟通方式按信息流向可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通。上行沟通是指下级向上级报告工作情况、提出建议、意见，或表达自己的意愿等。在本题中，下级工作人员主动向上级组织表明自己的态度并提出建议，这符合上行沟通的定义。单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息，双方不进行互动交流。双向沟通则是指信息发送者和接收者之间进行互动交流，双方都可以发送和接收信息。本题中虽然涉及信息从下级到上级的传递，但未明确体现互动交流情况，重点在于下级向上级传递信息这一行为，所以不属于单向沟通和双向沟通的概念范畴。下行沟通是指上级向下级传达命令、指示、政策等信息。与本题描述的下级向上级的信息传递方向不符。综上所述，答案是上行沟通。

5、职业道德的核心是（）。

A.服务群众

B.爱岗敬业

C.办事公道

D.奉献社会

【答案】：B

【解析】在职业道德的诸多要素中，爱岗敬业是核心。爱岗敬业具体表现为从业者对自身所从事职业的敬重和热爱，它要求人们对工作全身心投入，具有高度的责任感和敬业精神。只有做到爱岗敬业，才能在工作中不断提升自己的专业技能和综合素质，为社会创造更多的价值。服务群众是职业道德的归宿和最终目的，它强调把为人民群众服务作为工作的出发点和落脚点。办事公道是指在处理事务、解决问题时，要秉持公平、公正、公开的原则，不偏袒任何一方。奉献社会则体现为一种无私的付出精神，是职业道德的最高境界。所以该题答案是爱岗敬业。

6、2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强和改进乡村治理的指导意见》，意见要求加强乡镇政府公共服务职能，加大乡镇基本公共服务投入，引导管理服务向农村基层延伸，为农民提供“一站式服务”，构建线上线下相结合的乡村便民服务体系。上述规定意在（）。①调整乡村治理的投入机制②弱化乡镇政府社会管理职能③强化乡镇政府社会治理的功能④提高乡镇政府为农村和农民服务能力

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】：C

【解析】加强乡镇政府公共服务职能、加大乡镇基本公共服务投