2023年石嘴山市公务员考试行测真题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2023年石嘴山市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、我国下列省份中，不属于临海省份的是（）。

A.河北

B.广西

C.辽宁

D.云南

【答案】：D

【解析】本题可根据我国各省的地理位置，判断哪些省份临海，哪些省份不临海，进而得出答案。河北地处华北平原，东临渤海，是我国临海省份。广西壮族自治区位于中国华南地区，南临北部湾，属于临海省份。辽宁位于中国东北地区南部，南濒黄海、渤海二海，是临海省份。云南是中国西南地区的省份，属于内陆省份，并不临海。综上，我国临海省份不包括云南。

2、绿茶：伏特加：饮品（）

A.包子：饺子：食物

B.衣服：裤子：帽子

C.油条：三明治：食品

D.咖啡：豆浆：早餐

【答案】：C

【解析】绿茶和伏特加都属于饮品，其中绿茶是中国传统饮品，而伏特加是一种洋酒；油条和三明治都属于食品，油条是中国传统食品，三明治则是西式快餐。

3、国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实施兼并、强行压缩固定资产投资规模，这属于政府干预中的（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.以上都对

【答案】：C

【解析】政府干预的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控，主要包括财政政策和货币政策等。法律手段是政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标。行政手段是依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标。题目中提到国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实行兼并、强行压缩固定资产投资规模，这是国家依靠行政机构，运用强制性的行政方式来对经济活动进行调节，属于行政手段。

4、北京甲公司在上海设立一分公司，领取了营业执照，该分公司独立核算，有自己的财产。后该分公司因与乙公司签订一买卖合同，欠乙公司100万元，到期未还。对于应责任的承担，下列说法正确的是（）。

A.由该分公司以其财产承担全部责任

B.由该分公司以其财产承担责任，不足支付时，由甲公司承担

C.由甲公司全部承担

D.由甲公司与该分公司承担连带责任

【答案】：B

【解析】企业法人的分支机构是法人在某一区域设置的完成法人部分职能的业务活动机构。依据法人分支机构的责任能力，可将其分为非独立性的分支机构与相对独立性的分支机构。当法人设立相对独立性的分支机构时，会从法人的独立财产中拿出部分作为设立分支机构的投资。分支机构独立核算，拥有自己的财产。相对独立性的分支机构的行为后果应先由分支机构承担，当分支机构的财产不足以清偿对外债务时，不足部分由设立该分支机构的法人承担。所属法人承担的是补充责任，而非连带责任。文中分公司属于相对独立性的分支机构。

5、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义，结合“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜，种下豆的种子会收获豆，体现了亲代和子代在性状上具有相似性，这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，而题中强调的是相同性状的传递，并非差异，所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜，种豆得豆”主要强调的是生物自身遗传信息决定的性状传递，不是环境因素导致的，所以该现象并非环境作用的结果。营养作用通常是指生物从外界获取营养物质，以维持生命活动和生长发育。“种瓜得瓜，种豆得豆”与营养物质获取和利用并无直接关联，不是营养作用的结果。综上所述，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象是遗传的结果。

6、在大数据时代，信息堪称核心资源。让信息创造更多价值，将给“一带一路”增添巨大动能，全方位的信息合作成为落实“一带一路”倡议的重要一环。下列选项，最能说明“信息合作”必要性的一项是()

A.围绕“一带一路”，众多海外企业界人士期待信息通途助力沟通合作、互利共赢

B.沿线国家对中国的贸易和投资政策、中国市场、中企“走出去”等信息很感兴趣

C.沿线国家了解经济信息，投资者和规则制定者就能及时而准确地做出判断并促进合作

D.中国海关总署已制定出台多项政策，推动形成全方位、立体化、网络化的互联互通

【答案】：C

【解析】语段主要讲的是信息合作对落实“一带一路”倡议的作用。海外企业界人士的期待、沿线国家感兴趣的内容以及中国海关总署的措施，都不如“促进合作”更能直接体现出对落实“一带一路”倡议所起到的作用。考点：言语理解