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第二单元主题情境卷
进入中学,学习生活翻开了新的一页。相信很多同学已经交到了好朋友。班级打算进行一场“与友同行,完善思维”主题系列学习活动,邀请你一起参加,你肯定会有不一样的收获。
任务一:议交友之见
【完善开场白】小语是这次活动的主持人,以下是她的开场白,请你帮助她解决其中的语言文字问题。(4分)
主持人:友情是人生中永恒的话题,无论何时朋友总能抚慰我们的心灵。朋友是你伤心时为你遮bì风雨的人,是你迷茫时不吝赐教真诚待你的人,是你疲倦不堪时抚平你心xù的人。进入中学,我们开始了新的征程,这里有分歧、挫折,也一定有希望和成功。此刻,让我们带着对友情的珍视,开启这次“与友同行,完善思维”主题系列学习活动,与朋友相伴,共同解锁思维的无限可能。
1.请确认开场白中加点字的正确读音。(2分)
赐教(A.cìB.xī)()分歧(A.qìB.qí)()
2.请写出开场白中拼音所对应的汉字。(2分)
遮bì________心xù________
3.【诗文会友】君子以文会友,小文向你发起了名句挑战,请你阅读文段补充名句。(11分)
经典诗文中有许多写景抒情的佳句。(1)“__________________,____________________”(曹操《观沧海》)描绘出树木繁茂、百草丰美的景象;(2)“____________________,受降城外月如霜”(李益《夜上受降城闻笛》)展现出大漠似雪、月华如霜的夜色;(3)“盼望着,盼望着,东风来了,__________________”(朱自清《春》)表达出作者对春天的喜爱之情;(4)“__________________,__________________”(马致远《天净沙·秋思》)抒发了游子漂泊异乡的凄苦与哀愁;(5)“____________________,____________________”(岑参《行军九日思长安故园》)借菊表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
任务二:探交友之道
4.从《朝花夕拾》中可以看出,鲁迅先生的成长亦有良师益友的陪伴。请你完成下面的表格。(3分)
成长阶段
良师益友
主要事件(写一例即可)
童年
寿镜吾先生
①__________________________
阿长
给鲁迅买来心爱的《山海经》
青年
②____________
在日本同乡会讨论时,反对鲁迅等人发电回国的想法
藤野先生
③_________________________________________
下面是本次活动留言板上的一段文字,请你修改完善。(6分)
【甲】我国古代学者认为,交友不仅要广取,而且要审慎;也就是说,交友不仅要有择友的______、还要有择友的______。有人把交友比作染丝,因为墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也!”孔子也说:“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。故曰:丹之所藏者赤,乌之所藏者黑。君子慎所藏。”
5.请将下面的短语按正确的顺序填写在【甲】句的横线处。(只填序号)(2分)
A.正确标准B.虚心态度
6.下面说法有误的一项是(2分)()
A.“学者”是名词,“认为”“居”“闻”都是动词。
B.“有人把交友比作染丝”这一句使用了比拟的修辞手法。
C.“与善人居”中“善”的本义是美好,这里用它的引申义,可以理解成“品德高尚的”。
D.生活中,提到“鲍鱼之肆”通常使用它的比喻义,指坏人成堆、小人聚集的地方。
7.【甲】句有一处标点符号使用错误,请写出修改意见。(2分)
任务三:揭社交密码
“深度交往”“零糖社交”“搭子社交”,哪一种才是适合自己的社交方式呢?阅读以下材料,完成任务。(9分)
材料一:喝无糖可乐,点“不另外加糖”奶茶,买零食先看配料表。
当追求健康的年轻人发现单纯给食物“减糖”不足以“快乐翻倍”时,注意力开始转移到自己的社交状态上。“零糖社交”成了新风尚。
“零糖社交”顾名思义,就像吃零糖食品一样,既能获得满足感,又让人轻盈、无压力。“零糖社交”告别“常联系”“腻一起”的社交方式,保持一定距离和独立性,不依赖他人提供情绪价值,更注重自身需求。
对于这种“松弛感”满满的社交新模式,这届年轻人趋之若鹜。相比于社交,他们似乎更喜欢独处。放弃精神内耗,表面上是年轻人对社交疲劳的反击,背后也是营造人际关系舒适圈的捷径。
社交不必“随大流”,“半糖主义”刚刚好
“我要对爱坚持‘半糖主义’,真心不用天天黏在一起。”
20多年前,风靡大街小巷的《半糖主义》就用“糖分”诠释了年轻人对亲密关系的理解。如今,听这首歌长大的“90后”们,并没有盲
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