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课题：《英语》（新标准）（三年级起点）三年级上册Module3Unit1Pointtothedoor.
设计者：辽宁省大连市普兰店大小学林嘉
本课是外研版《英语》（新标准）（三年级起点）三年级上册第三模块
第一单元Pointtothedoor.为新授课，共1完成。本单元的教学内
容是围绕课堂指令这一话题展开，在课堂教学中，MsSmart发布指令，
让Lingling指向门，指向窗户和指向黑板，这是检查Lingling是否能听懂
这些指令，尤其是能否听懂door,window,blackboard等，这时，窗
分析外小鸟看到学生们上课的情形，飞进了教室，学生们全都大笑了起
来。本课的教学重点是全体学生能运用：door,window,bird进行Point
to...的活动，能听懂指令Pointto...Standup!Sitdown!并做出相应动作。
在本课中，学生们第一次接触到具有命令语气的祈使句，并在第十模
块中，还要运用Pointto...句型学习身体的各个部位，所以本单元的学
习内容是基础，非常重要。
本课的教学对象是三年级学生，对于使用三起英语的三年级同学
来说，刚接触英语，处于启蒙阶段。经过前两模块的学习，学生学会
了打招呼Hi,Hello,Goodmorning,What’syourname?简单问候语，已
能用英语介绍自己，并用英语跟他人打招呼。可以说，刚的他们
对英语正怀着高度的积极性和求知欲，所以在本课的教学中，我通过
英语小游戏，指令活动来吸引学生的注意力，努力营造玩中学、学中
学情分析玩的教学情境，激发并保持学生学习英语的，为以后继续学习英
语奠定基础；同时由于小，直观形象思维，我在教学中多采
用、动作、实物等直观呈现并学习新的；另外学生们生
性活泼好动，乐于表现，渴望得到的赞许，我用不同的肢体语言，
比如微笑，大拇指等，同时加上不同的英语评价用语，如“Good!”
“VeryGood!”“Super!”等对学生的表现进行评价，给与肯定的同时
更增强学生们的自信心。
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