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全员艺术素质测评的理论基础与实践意义

说明

由于艺术教育在许多学校和地区并非核心课程，往往面临着资金投入不足的困境。很多学校的艺术教育经费有限，无法提供充足的教学设施、器材及课程资源，这直接影响了艺术教育的质量和普及程度。资金的短缺也使得学校无法聘请到高水平的艺术教师，进一步制约了艺术教育的提高。

发展心理学理论认为，人的发展是一个动态的过程，每个阶段的学习和经验对个体的心理发展都有深远影响。艺术教育作为培养学生创造力和想象力的重要途径，其对学生个性的塑造和心理发展的促进作用是显著的。全员艺术素质测评的实施，有助于发现和促进学生在艺术方面的潜力