2025广西财经学院招聘教职人员32人笔试备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2025广西财经学院招聘教职人员32人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、长株潭三地地域相连、文化同源,历史底蕴深厚,各自优势突出且互补性强。通过推动包括资源、市场等经济要素的一体化,促进三市集群经济规模发展,必将提升以长沙为核心的长株潭城市群的核心竞争力与综合实力。这说明()。

A.任何事物都处在普遍联系之中

B.关键部分的功能对整体的功能起决定作用

C.事物之间的联系构成事物的发展

D.真理是主观与客观具体的历史的统一

【答案】:C

【解析】题干强调长株潭三地地域、文化等相互关联,通过经济要素一体化促进三市集群经济规模,进而提高长株潭城市群的核心竞争力和综合实力。这体现了事物之间的相互联系推动了事物的发展。事物是普遍联系的,但题干重点并非强调普遍联系本身,而是联系对事物发展的作用,所以不能单纯体现任何事物都处在普遍联系之中。关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用,题干中未突出关键部分的作用。真理是主观与客观具体的历史的统一,题干内容与真理的定义无关。综上,该题体现的是事物之间的联系构成事物的发展。

2、下列公文语言应用恰当的是()。

A.责成阿里、腾讯、百度等主要应用商店对SDK违规收集用户个人信息问题进行排查

B.以上请示如无不妥,着即批转各有关单位认真遵照执行

C.我们排除了种种不利因素,东方贸易商城终于在第一季度建成

D.请体恤我单位财政资金十分紧张之窘况

【答案】:A

【解析】首先分析题目,这是一道关于公文语言应用恰当性的选择题,我们需要对每个选项的公文语言使用情况进行分析判断。对于“责成阿里、腾讯、百度等主要应用商店对SDK违规收集用户个人信息问题进行排查”,“责成”这个词常用于上级对下级提出要求、指定任务,表达严肃且具有权威性,在这里用于要求相关应用商店进行排查工作,符合公文用语规范,能准确传达指令信息。“以上请示如无不妥,着即批转各有关单位认真遵照执行”,“着即”这个表述在现代公文中使用较少,显得比较古旧、生硬,不够符合当下公文简洁、规范、通俗易懂的语言风格。“我们排除了种种不利因素,东方贸易商城终于在第一季度建成”,此句从语法和表达上看没问题,但在公文中,这样的表述更像是日常的陈述性语言,没有体现出公文严谨、规范、准确传达特定信息和指令的特点,公文通常会更简洁明了地说明事情结果或要求等关键信息。“请体恤我单位财政资金十分紧张之窘况”,“体恤”一般用于上级对下级的同情、关怀,在这里下级单位向上级用“体恤”表述不太合适,应使用更正式、恰当的词汇来表达资金紧张的情况。综上,恰当的公文语言表述是“责成阿里、腾讯、百度等主要应用商店对SDK违规收集用户个人信息问题进行排查”。

3、加强()建设是推进网络强国战略的关键环节,也是提升社会文明程度的必要举措。

A.网络文化

B.网络法治

C.网络文明

D.网络道德

【答案】:C

【解析】加强网络文明建设是实施网络强国战略的重要内容,也是提高社会文明程度的必然要求。网络文明是伴随人类进入互联网时代而产生的一种新的文明形态,是社会文明的重要组成部分。加强网络文明建设,能够营造健康向上、风清气正的网络空间,推动社会文明程度不断提升,符合网络强国战略中对于网络空间精神层面建设的需求。而网络文化主要侧重于网络空间文化的发展与传播;网络法治侧重于运用法律手段治理网络空间;网络道德强调在网络行为中遵循道德规范,它们虽然对于网络环境建设都很重要,但相比之下,网络文明建设在综合性和全面性上,更能体现实施网络强国战略和提高社会文明程度的必然要求。因此本题应选加强网络文明建设。

4、谢某在超市盗窃部分物品,走出超市后,因发现有监控而及时返回将物品放回货架并离开,谢某的行为构成()。

A.盗窃未遂

B.盗窃既遂

C.犯罪预备

D.犯罪中止

【答案】:B

【解析】该行为构成盗窃既遂。判断盗窃罪既遂的标准,通常采用失控说,即只要被害人丧失了对财物的控制,就应认定盗窃既遂。在本题中,谢某已将部分物品带出超市,此时超市已对这些物品失去控制,即财物的所有人或管理人已经丧失了对财物的占有,犯罪行为已达到既遂状态。虽然后来谢某发现有监控又返回将东西放回货架上,但这是在犯罪既遂之后的行为,只能作为量刑时考虑的情节,并不影响犯罪既遂的成立。盗窃未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为,而本题中谢某已完成盗窃行为并使财物脱离超市控制,并非未得逞。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为,谢某已实施了盗窃行为,并非处于预备阶段。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为,谢某是在犯罪既遂后返还财物,并非在犯罪过程中主动放弃犯罪或防止犯罪结果发生。所以该行为构成盗窃既遂。

5、下列选项中()体现了实践对认识

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