基于Rasch模型的初中生英语学科听力能力测评研究.docxVIP

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2025-07-17 发布于北京
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基于Rasch模型的初中生英语学科听力能力测评研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，英语学科的教学与评价逐渐受到广泛关注。听力作为英语学习中不可或缺的一部分，其能力测评对于提升学生英语水平具有重要价值。传统的听力能力测评方法往往侧重于内容的掌握程度，而忽略了学生的个体差异和能力差异。因此，本研究旨在利用Rasch模型，对初中生的英语学科听力能力进行科学、准确的测评研究。

二、Rasch模型简介

Rasch模型是一种心理测量理论模型，它通过分析被试在特定任务上的反应，评估其能力水平。该模型在能力测评领域具有广泛的应用，如教育、心理和医学等领域。Rasch模型具有客观、公正、灵活等优点，能够准确