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第二课时SectionA(3a—4c)
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.获取本课语篇介绍三个不同寻常的博物馆中涉及的what、how、why等关键信息;理解并掌握本课时重点词汇和句型。(获取信息)
2.使用速读、寻读和思维导图等阅读策略对语篇信息进行不同角度的解读,推断语篇的深层含义,并在语境中正确理解现在完成时。(梳理整合)
3.深层思考博物馆发展背后的文化,并清楚阐述自己的观点,提高自身思维品质。(内化应用)
4.借助小组活动,在合作探究中学习欣赏、鉴别美好事物,形成健康的审美情趣;增强国家认同感和文化自信,形成正确的价值观和积极向上的情感态度。(迁移创新)
语篇研读
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