基于网络平台的“读后续写”英语教学策略创新实践论文.docx

基于网络平台的“读后续写”英语教学策略创新实践论文

摘要：本文以网络平台为背景，探讨“读后续写”英语教学策略的创新实践。通过分析当前英语教学现状及网络平台的优势，提出基于网络平台的“读后续写”教学策略，旨在提高学生的英语写作能力及学习兴趣。

关键词：网络平台；读后续写；英语教学；策略创新

一、引言与背景

（一）当前英语教学现状

1.写作能力培养不足：在我国英语教学中，写作能力的培养一直是一个薄弱环节。许多学生在面对写作任务时，往往感到无从下手，缺乏写作思路和技巧。这主要是因为传统的英语教学过于注重语法和词汇的传授，而忽略了写作能力的培养。

2.学生学习兴趣不高：由于英语写作具有一定的难度，