2025年常州市事业单位招聘资格复审笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025年常州市事业单位招聘资格复审笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国传统“四艺”琴、棋、书、画中的棋是指()。

A.象棋

B.围棋

C.跳棋

D.军棋

【答案】:B

【解析】我国传统“四艺”琴、棋、书、画中的棋指的是围棋。围棋起源于中国,传为帝尧所作,春秋战国时期即有记载,它蕴含着中华文化的丰富内涵,是中国文化与文明的体现,在古代深受文人雅士喜爱,与琴、书、画并称四艺。而象棋主要流行于楚汉相争之后,跳棋是在1880年于英国发明的,军棋则是1899年由一位德国人发明的,它们都不属于传统“四艺”所指的棋。

2、进入21世纪,我国政府将教育置于优先发展的战略位置,实施了“科教兴国”战略,持续深化教育体制改革,加强素质教育,始终把普及()和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。

A.6年制义务教育

B.9年制义务教育

C.高等教育

D.职业教育

【答案】:B

【解析】进入21世纪,中国政府实施“科教兴国”战略方针,将教育置于优先发展的战略地位,并不断深化教育体制改革、加强素质教育。在教育工作中,普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲是重中之重。9年制义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业,它对提高国民素质、促进社会公平具有基础性、先导性和全局性的重要作用。而6年制义务教育不能全面覆盖适龄儿童少年的基础教育阶段,不能充分保障国民基本受教育权利;高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育,并非教育普及工作的首要重点;职业教育侧重于培养学生的职业技能和就业能力,也不是教育普及工作的重中之重。所以应选择普及9年制义务教育。

3、司马迁所著《史记》记载,有一位圣人“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,这位圣人是()。

A.老子

B.孔子

C.學子

D.韩非子

【答案】:B

【解析】本题主要考查对古代圣人相关事迹的了解。题目中提到“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,描述的是一位以多种学问教导学生,且有众多弟子,其中精通六艺的有七十二人的圣人。以诗、书、礼、乐等为教育内容,广收门徒且有三千弟子、七十二贤人的是孔子。孔子是中国古代思想家、教育家,他开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信,其思想和教育理念对中国和世界文化都产生了深远影响。老子是道家学派创始人,他的思想核心是“道”,主张无为而治,并非以诗、书、礼、乐教导众多弟子。“学子”并非特定的圣人,只是对学生的统称。韩非子是法家思想的集大成者,强调以法治国,与以诗、书、礼、乐进行教育并拥有大量弟子的描述不符。所以,符合题目描述的圣人是孔子。

4、中国古人秉持天圆地方的观点,毕达哥拉斯认为地球呈球形,亚里士多德觉得地球是圆形,而现代科学表明地球近似椭圆。这表明()。

A.物质是不断变化运动发展的

B.承认相对静止是科学研究的前提

C.真理和谬误之间没有明显的界限

D.真理有待拓展、深化和发展

【答案】:D

【解析】本题主要探讨不同时期人们对地球形状的认识变化所反映出的哲学原理。随着时间的推移,从中国古人认为天圆地方,到毕达哥拉斯认为地球是球形,再到亚里士多德认为地球是圆形,直至现代科学表明地球近似椭圆,人们对地球形状的认识不断更新和完善。这一过程体现了人们对于地球形状这一客观事物的正确认识(即真理)并非一成不变的,而是随着实践和认识的发展,不断地拓展、深化和向前发展。而物质是不断变化运动发展的,强调的是物质自身的运动变化特性,题干主要强调的是人类认识的发展,并非物质本身的变化,所以该观点与题干不符。承认相对静止是科学研究的前提,题干中并未涉及相对静止相关内容,此观点与题干所表达的核心内容无关。真理和谬误之间是有明确界限的,真理是对客观事物及其规律的正确反映,谬误则是歪曲的反映,认为二者没有明显界限的说法错误。综上,题干表明了真理有待拓展、深化和发展。

5、()作为中枢神经的一部分,是调节躯体运动最基本的反射中枢,可完成如牵张反射、屈反射和对侧伸肌反射等较为简单的躯体运动反射。

A.小脑

B.脑干

C.脊髓

D.内脏

【答案】:C

【解析】本题考查中枢神经系统各部分的功能。中枢神经系统由脑和脊髓组成,脑又可分为大脑、小脑、脑干等部分。首先分析脊髓的功能,脊髓是中枢神经的一部分,它是调节躯体运动最基本的反射中枢,能够通过其完成一些比较简单的躯体运动反射,像牵张反射、屈反射和对侧伸肌反射等。接着看小脑,小脑主要的功能是维持身体平衡、调节肌张力以及协调随意运动,并非调节躯体运动最基本的反射中枢。再看脑干,脑干具有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等,其主要功能并非完成简单的躯体运动反射。最后看内脏,内脏主要包括人体内部的各种器官,如心、肝

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