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大学考试-精神障碍护理学试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列关于幻觉的概念，正确的是（）

A.对客观事物的错误感受

B.对客观事物的妄想

C.缺乏相应客观刺激时的感知体验

D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验

答案：C

解析：幻觉是指没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉。选项A对客观事物的错误感受是错觉的概念；选项B妄想是一种病理性的歪曲信念；选项D客观刺激作用于感觉器官的感知体验是正常的感知。

2.患者坚信自己被某些人跟踪、监视，家里安装了窃听器，这种症状是（）

A.关系妄想

B.被害妄想

C.钟情妄想

D.嫉妒妄想

答案：B

解析：被害妄想是指患者坚信自己受到迫害或伤害，病人往往会变得极度谨慎和处处防备，还时常将相关的人纳入自己妄想的世界中。关系妄想是把周围环境中一些实际与自己无关的现象都认为与自己有关。钟情妄想是患者坚信自己被某异性或许多异性钟情。嫉妒妄想是患者坚信自己的配偶对自己不忠，与其他异性有不正当关系。

3.思维奔逸多见于（）

A.精神分裂症

B.躁狂症

C.抑郁症

D.强迫症

答案：B

解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度加快。多见于躁狂症。精神分裂症常见的思维障碍有思维破裂、妄想等。抑郁症主要表现为思维迟缓等。强迫症主要有强迫观念和强迫行为等表现。

4.下列属于情感协调性改变的是（）

A.情感高涨

B.情感低落

C.情感倒错

D.焦虑

答案：C

解析：情感倒错是指情感表现与其内心体验或处境不相协调，属于情感协调性改变。情感高涨和情感低落是情感性质的改变。焦虑是一种常见的情绪状态，不属于情感协调性改变。

5.患者在意识清晰的情况下，说话缺乏主题，语句之间缺乏内在联系，让人难以理解，这种症状称为（）

A.思维松弛

B.思维破裂

C.思维中断

D.思维云集

答案：B

解析：思维破裂是指在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。思维松弛表现为联想松弛，内容散漫，对问题的叙述不够中肯，也不很切题。思维中断是指思维过程突然中断。思维云集是指大量的思维内容突然涌现于脑内。

6.下列哪种药物属于抗精神病药物（）

A.丙米嗪

B.碳酸锂

C.氯氮平

D.帕罗西汀

答案：C

解析：氯氮平是一种非典型抗精神病药物，对精神分裂症的阳性症状和阴性症状均有较好的疗效。丙米嗪是抗抑郁药。碳酸锂是心境稳定剂，主要用于治疗躁狂发作。帕罗西汀是抗抑郁药，属于选择性5-羟色胺再摄取抑制剂。

7.精神科护理中，安全护理的重点是（）

A.防止患者自杀、自伤

B.防止患者走失

C.防止患者发生跌倒等意外

D.以上都是

答案：D

解析：在精神科护理中，安全护理至关重要。防止患者自杀、自伤是安全护理的首要任务，因为精神障碍患者可能存在自杀观念和行为。防止患者走失也是重要内容，有些患者可能因认知障碍等原因擅自离开医院。同时，要防止患者发生跌倒等意外，比如患者可能因药物副作用、步态不稳等导致跌倒受伤。所以以上选项都是安全护理的重点。

8.阿尔茨海默病患者早期的主要表现是（）

A.认知功能障碍

B.精神症状

C.人格改变

D.日常生活能力下降

答案：A

解析：阿尔茨海默病是一种进行性发展的神经系统退行性疾病，早期主要表现为认知功能障碍，如记忆力减退，尤其是近记忆力减退明显，逐渐出现定向力、计算力等方面的下降。精神症状、人格改变和日常生活能力下降多在疾病的中晚期出现。

9.患者反复检查门窗是否关好，这属于（）

A.强迫观念

B.强迫意向

C.强迫行为

D.强迫情绪

答案：C

解析：强迫行为是指反复出现的、刻板的仪式动作，患者明知不合理，但又不得不做。反复检查门窗是否关好属于强迫行为。强迫观念是指反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。强迫意向是指患者体会到一种强烈的内在冲动要去做某种违背自己意愿的事情，但一般不会转变为行动。强迫情绪主要表现为不必要的担心和恐惧。

10.对精神障碍患者进行康复训练的目的不包括（）

A.提高患者的生活自理能力

B.促进患者回归社会

C.消除患者的精神症状

D.提高患者的社会适应能力

答案：C

解析：康复训练的目的主要是提高患者的生活自理能力、社会适应能力，促进患者回归社会。而消除患者的精神症状主要依靠药物治疗和心理治疗等方法，康复训练主要侧重于功能的恢复和提高，而不是直接消除精神症状。

11.下列关于精神障碍患者睡眠护理的措施，错误的是（）

A.创造安静、舒适的睡眠环境

B.睡前避免让患者喝浓茶、咖啡

C.鼓励患者白天多卧床休息

D.观察