2025届高考语文补充篇目：《苏幕遮 燎沉香》课件.pptxVIP

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

（1）在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“?????，?????”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。

(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹤桥仙》中“???，????”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。

(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是:“?????，?????????。”;;知人论世;此词作于宋神宗元丰六年（公元1083年）至宋哲宗元祐元年（公元1086年）之间，当时周邦彦远离家乡钱塘（现杭州），旅居京城汴京（现开封）。

元丰六年（公元1083年），本以太学生入都的周邦彦，凭借献上赞扬王安石新法的《汴都赋》得到天子青睐，由太学生直升为试太学正，但此后“居五年不迁”。元丰八年（公元1085年），神宗驾崩，旧党执政。元祐二年（公元1087年），周邦彦被排挤出京师。;苏幕遮

周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。;燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。;燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。;（一）景物描写方法

(1)写景角度：①时间角度，如晨昏、冬夏、古今等；

②空间角度，如正侧、远近、内外、高低等；（层次性）

③感觉角度，如视听结合、味觉与触觉等；（立体感）

④色彩角度。

(2)描写方法：渲染、烘托、衬托、正侧、动静、虚实、声色、明暗、点面、白描工笔、细节、对比、视角变化等。

(3)修辞手法，如比喻、比拟等。

;燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。;“美成《苏幕遮》词，‘叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举’，此真能得荷之神理者。”——王国维;赏析抒情;赏析抒情;上片写景，下片抒情，是什么触发了词人的思乡之愁？

词中情和景的关系是什么？;燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨??水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。;上片写景，

情因景异，富于变化。;邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说着远行人。;“悬想法”，又称“对写法”“主客移位法”，是一种虚写方式，简单说就是：

①悬想对方表现，即自己思念对方，却说对方思念自己。

②悬想将来情形，即不言当下如何，却说将来怎样。

使用效果：

（1）内容上：丰富诗文内容，将不同的画面展现在同一首诗中，让读者跨越时空，增强诗歌的感染力。

（2）主题上：通过写对方思念自己间接抒发自己对对方的情感。既深化感情，又强化主题。;1、在《苏幕遮·燎沉香》中，通过细节描写写出作者消除闷热的暑气的两句是：__________，__________。

2、在《苏幕遮·燎沉香》中，通过听觉写出雨后初晴，小鸟欢快的场景的两句是：__________，__________。

5、在《苏幕遮·燎沉香》中，一个“举”字荷花亭亭玉立的风姿表现到了极致的两句是：__________，__________。

6、在《苏幕遮·燎沉香》中，运用反问的语气，写出故乡遥远，不知何日才能返乡的思乡之情的两句是：__________，__________。

7、在《苏幕遮·燎沉香》中，一个“久”字写出了作者客居他乡时间之长，表达了作者思乡之浓的两句是：__________，__________。

8、在《苏幕遮·燎沉香》中，作者运用对写法，写出朋友对自己的思念，从而深化了作者的思乡之情的一句是：__________。

9、在《苏幕遮·燎沉香》中，以梦境作结，想象自己驾着轻舟悠闲地荡漾在长满荷花的池塘中的两句是__________，__________。

10、在《苏幕遮·燎沉香》中，与东坡《醉落魄》“家在西南常作东南别”，句同境异的两句是：__________，__________。