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基于大概念的高中英语教学与跨学科教学的融合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于大概念的高中英语教学与跨学科教学的融合策略，分析其在提升学生综合素养和创新能力方面的作用。通过理论研究和实践案例分析，提出具体的教学实施建议，以期为高中英语教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：大概念；高中英语教学；跨学科教学；融合策略；综合素养

一、引言与背景

（一）1.高中英语教学现状及问题

当前，高中英语教学普遍存在应试导向明显、教学内容碎片化、学生综合运用能力不足等问题。许多教师在教学中过于注重语法和词汇的记忆，忽视了语言的实际应用和文化背景的融入，导致学生难以在实际情境中灵活运用英语。此外，单