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第3讲正确使用标点符号
标点符号用法繁杂,考查形式多样。2019年全国Ⅱ卷、2020年新高考Ⅰ卷、2020年全国Ⅰ卷、2022年全国甲卷打破以往判断使用正误的考查形式,着重比较标号用法;2023年新课标Ⅰ卷考查了逗号的表达效果。高考无论怎样考查,都需要掌握标点符号的使用规则,进而形成完整的知识体系。
考情考向寻踪
年份
卷别
设问方式
所考标点
命题特点
2023
新课标Ⅰ卷
对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分)
逗号
①从考查频率看,标点属于轮考点。
②从命题内容看,重点考查某一标点的作用或表达效果。
③从命题形式看,一般与其他考点综合考查,采用单选或主观题题型
2022
全国甲卷
文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分)
引号
2020
新高考Ⅰ卷、
全国Ⅰ卷
下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)
破折号
知识导图助记
活动一掌握标点符号的基本用法和作用
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号,是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构,辨明不同语气,准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号的基本用法
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号,要明确点号表示停顿的时间长短关系:顿号逗号分号冒号三个句末点号(问号、句号、叹号)。
(一)顿号
顿号是句子内部并列词语间的停顿,停顿较短。一般为词、短语的并列,合起来做同一成分。考试时大多考查层次关系。
用法
示例
并列结构内部又包含并列词语,为区分层次,大的并列结构之间用逗号,小的并列词语之间用顿号
这台“奋进歌”文艺晚会由省委宣传部、省文化和旅游厅、省广播电视局主办,某光学仪器集团有限公司协办。
并列性的谓语之间和并列性的补语之间加逗号,而不加顿号
他占有,挑选。/这个故事讲得真实,动人。
集合词语结构紧密,不能用顿号来隔开
“中小学”“师生员工”。
概数即约数,是不确切的数目,中间不能用顿号
这对孪生姐妹看上去有十七八岁,正在读高三,分别在县一中高三四、五班上课。
引号、书名号并用,中间通常不用顿号
“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么?
并列短语中,如果有连词“和、与、及、或”等,连词前不能用顿号,或改为逗号
我们要或使用,或存放,或毁灭。
句子内有多个词语并列,但同时又都带了语气词,停顿时间就自然长了些,中间不能用顿号
房间里真乱呀,书呀,纸呀,椅子呀,衣服呀……乱七八糟。
即学即练
下列各句中的顿号,与文中顿号作用相同的一项是(3分)()
人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字,来赞扬张秉贵的服务态度。每天,老张从早晨穿上工作服进入柜台,到晚上送走最后一位顾客,每分钟都是全力以赴。
A.越剧、沪剧、黄梅戏、豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。
B.风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材;乙、用字;丙、表达;丁、色彩。
C.农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。
D.李白的“白发三千丈”[《秋浦歌十七首》(其十五)]、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。
【解析】选A。A项和文中顿号的作用相同,用于分隔句中的并列词语。B项,顿号用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。C项,顿号用于缩略形式的相邻两数字之间。D项,顿号用于中间有其他成分插入的并列的引号、书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)。
(二)逗号
逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子,中间常有停顿,停顿一般用逗号。
用法
示例
句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号
北京,是我们伟大祖国的首都。
句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
句子内部状语后面如需停顿,用逗号
对于这个城市,他并不陌生。
复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号
据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
并列词语做谓语或补语时,或者强调这些并列词语时,这些词语之间用逗号
(1)你要不断进步,识字,生产。
(2)这次采访,你必须带三样东西:钢笔,录音笔,照相机。
并列成分之间用逗号时,末尾的“等”类词前也用逗号
写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
[微点拨]
顿号与逗号的区别
顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿,而逗号主要用于复句内分句之间或句子内部成分之间、短语之间的停顿。一般来说,并列词语之间不需要较大的停顿时,用顿号;比较长的句子或结构复杂的短语并列时,用逗号。但并列词语之间需要较大的停顿,或者并列词语都带有“
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