2024年惠州市公务员考试行测真题附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2024年惠州市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列行为中属于抽象行政行为的是（）。

A.某环保局对污染企业发出《限期整改通知书》

B.某市政府发布的限制外地人购房的房屋限购令

C.某高校向学生颁发毕业证书

D.某县政府任命张某为建设局局长

【答案】：B

【解析】抽象行政行为是指行政机关针对不特定的对象制定和发布普遍性行为规则的行为。某环保局对污染企业发出《限期整改通知书》，是针对特定的污染企业作出的具体行政行为，并非针对不特定对象，不是抽象行政行为。某市政府发布的限制外地人购房的房屋限购令，是面向不特定的外地人这一群体，制定的具有普遍约束力的规则，属于抽象行政行为。某高校并非行政机关，其向学生颁发毕业证书的行为不属于行政行为，更不是抽象行政行为。某县政府任命张某为建设局局长，是针对特定的张某作出的人事任免决定，属于具体行政行为，不属于抽象行政行为。综上，该题答案为某市政府发布的限制外地人购房的房屋限购令。

2、张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学生猜笔、墨、纸、砚分别放在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次放在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一次。张老师说,小赵一个没猜对,小李和小王各猜对了一个,而小杨猜对了两个。由此可以推测()

A.第一层抽屉里装的是墨

B.第二层抽屉里装的是纸

C.第三层抽屉装的不是笔

D.第四层抽屉装的不是砚

【答案】：D

【解析】由“小赵一个没猜对”可知，小杨的第四层猜错。因为“小杨猜对两个”“小李猜对一个”，且小李的第二层与第三层和小杨猜的相同，所以小杨第一层猜对，即砚在第一层。由此可得，第一层不是笔，第二层不是砚。假设小杨猜的第三层正确，那么小王就一个也没猜对，这与题意不符。所以小杨猜的第二层正确，即第二层是墨，进而可知小王猜的第四层正确，是纸。综上，笔、墨、纸、砚分别在第三层、第二层、第四层、第一层。

3、下列不属于宏观调控手段的是（）。

A.行政手段

B.制定经济计划研究

C.货币政策

D.财政政策

【答案】：B

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。宏观调控手段主要包括经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。财政政策和货币政策是宏观调控中最常用的经济手段。财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策；货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。行政手段则是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。而制定经济计划研究本身并不直接对经济运行进行调节和干预，它更侧重于对经济发展的方向、目标和战略进行规划和研究，为宏观调控提供参考和依据，不属于宏观调控的具体手段。所以不属于宏观调控手段的是制定经济计划研究。

4、下列选项中与科举制无关的是（）。

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

B.朝为田舍郎，暮登天子堂

C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

D.皇榜尽处是孙山，贤郎更是孙山外

【答案】：C

【解析】本题主要考查对科举制相关内容的理解，需要分析每个选项所表达的含义是否与科举制有关。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描述了考中进士后那种得意洋洋的心境，体现了考中科举后的喜悦，与科举制密切相关。“朝为田舍郎，暮登天子堂”意思是早上还是一个乡村野夫，到晚上就能进入朝廷入将拜相，生动地说明了科举制为寒门子弟提供了改变命运、进入仕途的途径，与科举制相关。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意在劝勉青少年要早早努力学习，否则到年老时后悔就晚了，强调的是学习要趁早、勤奋学习的重要性，并没有直接体现科举制的相关内容。“皇榜尽处是孙山，贤郎更是孙山外”反映的是科举考试落榜的情况，“孙山”指代科举考试中最后一名，与科举制相关。综上，与科举制无关的是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

5、下列不属于内部选聘优点的是（）。

A.有利于调动员工的积极性

B.有利于保证选聘工作的正确性

C.有利于对外聘者产生吸引力

D.能为组织带来新思想和新的经营方式，有利于创新

【答案】：D

【解析】内部选聘是从组织内部选拔合适人员来填补职位空缺。调动员工积极性是内部选聘的常见优点，当员工看到有晋升机会时，会更努力工作，从而有利于调动其积极性；内部选聘对候选人的工作能力、业绩等情况较为了解，所以有利于