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第四章天气与气候第四节世界的气候第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
学科素养■综合思维通过对气候形成因素的分析,了解不同地理要素之间的相互作用,引发对世界气候形成机制的综合思考。■人地协调观认识气候和人类活动的相互影响,探究人地关系的相互作用。难点重点教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C世界上不同地区呈现出千姿百态的地面景观,这些景观的差异是由于各地的气温和降水不同造成的,即气候类型不同造成的。那么,是什么因素导致气候类型不同的呢?本节课,我们就来研究一下影响气候的因素。问题导入教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
请看世界气候类型的分布图(课本图4.24),结合图,回顾世界气候类型分布规律:从赤道到两极,呈现热带—温带—寒带的变化;在中纬度地区,大陆东岸—内陆—西岸,有一定的变化规律;高大的山脉地区形成高原山地气候。这些分布规律,分别体现了哪些因素对气候的影响?复习导入教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
1.请看世界年平均气温的分布图(课本图4.13),阅读课本第88页内容。回答问题:世界气温大致是怎样变化的?思考原因。影响气候的主要因素世界气温大致由低纬向高纬递减。通常,纬度低的地方,接受的太阳光热多,气温就高;纬度高的地方,接受的太阳光热少,气温就低。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
2.请看亚欧大陆中纬度地区四地的典型植被景观照片和世界年降水量的分布图(课本图4.21),分析亚欧大陆中纬度地区,从内陆地区到沿海地区的典型植被景观呈现荒漠→荒漠草原→草原→森林的变化,并回答问题:中纬度地区降水量分布的规律是什么?为什么呢?教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
总结沿海地区降水多,内陆地区降水少。形成这种植被景观变化的主要影响因素是降水,沿海地区受海洋湿润气流影响较大,降水较多,而内陆地区远离海洋,受其影响小,降水较少。这是海陆位置对降水的影响。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
3.请看欧洲西部局部地区气候类型的分布图和瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的多年各月平均气温和降水量图,回答问题:三地都属于温带海洋性气候,但为何气温和降水不同?总结:亚欧大陆中纬度地区西部,从沿海向内陆,降水减少,气温年较差增大。这是海陆位置对气温的影响。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
4.请看地形对气候的影响示意图(课本图4.26),思考地形是如何影响气候的。总结:一般情况下,海拔高的地方,气温低;海拔低的地方,气温高。山地迎风坡多雨,背风坡少雨。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
我们国家云贵高原地区有一个叫做六盘水的城市,有“中国凉都”的美称,每年夏季都吸引很多国内外游客前来旅游避暑。为什么呢?请看六盘水市的气温曲线与降水量柱状图,思考问题。学以致用1每年夏季六盘水市的气温保持在10--20℃之间,特别凉爽,主要是因为六盘水市位于云贵高原,海拔比较高,而气温会随海拔的升高而降低。受地形的影响,气温随海拔的升高而降低,海拔每升高100米,气温约下降0.6℃。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
请看乞拉朋齐的降水量资料,回答问题:世界“雨极”降水如此之多的原因是什么?学以致用2乞拉朋齐位于喜马拉雅山脉南麓,属于印度洋西南季风的迎风坡,受地形抬升,降水特别多。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
总结:综上所述,影响气候的因素主要有三个:纬度位置、海陆位置、地形。纬度位置主要影响温度,海陆位置主要影响水分,地形同时影响温度和水分,但影响区域较小,因此气候的分布和特点存在大范围的规律性和小范围的特殊性。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
1.请看阿拉伯男人的传统服饰(白色的缠头巾和宽大的白色长袍)和藏族人民的传统服饰(藏袍),回答问题:为何会有这样的穿衣差异?气候与人类活动阿拉伯男人的传统服饰藏族人民的传统服饰教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
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