第19课 一棵小桃树（分层作业）（原卷版）.pdfVIP

第19课《一棵小桃树》分层作业

一、积累与运用

1.下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是()

A.褪尽畏琐孱头(chàn)恍然(huǎnɡ)

．．

B.渺小懊丧执着(zhuó)灼热(zhuó)

．．

C.服侍稼接忏悔(chàn)单薄(báo)

．．

D.赤棵颤抖幼稚(zhì)感慨(gài)

．．

2.阅读下面的文段,回答问题。

置身梨园,暗香袭人。这千姿百态的梨花,有的肆意绽放,①;有的半开半合,②;有的刚刚破蕾,

③。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿,小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊,蜜蜂闻香而来,围绕着花

蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香,所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中,

使我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。

(1)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()

A.①灿烂而热情②好奇地打量着陌生的世界③似含羞少女

B.①似含羞少女②灿烂而热情③好奇地打量着陌生的世界

C.①似含羞少女②好奇地打量着陌生的世界③灿烂而热情

D.①灿烂而热情②似含羞少女③好奇地打量着陌生的世界

(2)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.从一树树梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。

B.从一树树梨花中,我看到秋天的丰收景象,仿佛感受到蓬勃的生命力。

C.从一树树梨花中,使我仿佛看到蓬勃的生命力,感受到秋天的丰收景象。

D.从一树树梨花中,使我感受到秋天的丰收景象,仿佛看到蓬勃的生命力。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．春夏之交的北湖公园的确是个迷人的季节。

B．同学们写作文，要细心观察身边的人、留意身边发生的事，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C．在“五一”劳动节到来之际，我市及时推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

D．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼品，来满足消费者馈赠亲友的需求。

4.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）

A.她先是死了丈夫，而后儿子又卧病在床，真是祸不单行啊！

．．．．

B.为保障游客在参差不齐的旅游信息中不上当受骗，国家大力整顿旅游市场。

．．．．

C.这些血气方刚的年轻人，干起活来真是带劲儿。

．．．．

D.网上的信息包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。

．．．．

5.下列对《一棵小桃树》内容理解不恰当的一项是（）

A.本文描写了一棵在逆境中长出、在逆境中生长的小桃树，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。

B.本文揭示了一个生活哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。

C.这篇文章有两条线索，小桃树的经历是作为明线贯穿全文的，还有一条暗线，即作者本人的经历。

D.文章多处写到奶奶，仅仅是为了突出小桃树与奶奶的密切关系。

二、巩固与发展

阅读《一棵小桃树》，回答问题。

1.本文有明、暗两条线索，请补全下列空缺处的内容。

（1）明线是小桃树的经历：→萌芽了，是嫩绿

的→→有院墙高了，又被猪拱折过，讨人嫌，被人遗忘的奶奶仍照

顾着→等到开花了，却是弱小的，遭遇大雨，花瓣儿零落，挣扎着→