高校辅导员深度介入大学生人文素质教育的创新探索.docx

破局与重塑：高校辅导员深度介入大学生人文素质教育的创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，随着经济的快速发展和科技的不断进步，高等教育的重要性日益凸显。高校作为培养高素质人才的重要基地，其教育目标不仅是传授专业知识和技能，更重要的是培养学生的人文素质，使其成为具有社会责任感、创新精神和综合素养的全面发展的人才。然而，当前高校教育中存在着重视专业教育、忽视人文素质教育的现象，导致部分大学生人文素养缺失，如价值观扭曲、道德观念淡薄、社会责任感缺乏等问题。这些问题不仅影响了大学生的个人发展，也对社会的和谐与进步产生了不利影响。

高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理的主要实施者，