2025年江苏旅游职业学院招聘15人笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

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2025年江苏旅游职业学院招聘15人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家发展各类教育设施,扫除文盲,针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、()方面的教育,鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】:B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能,有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量,推动各行业的发展,与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识;思想教育侧重于价值观、意识形态等方面;人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。

2、唯物史观的出发点是()

A.杰出人物

B.人性

C.人类之爱

D.物质资料的生产活动

【答案】:D

【解析】唯物史观认为社会存在决定社会意识,物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础,是一切历史的首要前提,所以唯物史观出发点是物质资料的生产活动。

3、宋代闻名全国的景德镇手工业产品是()。

A.丝绸

B.铁器

C.青铜器

D.瓷器

【答案】:D

【解析】本题考查宋代手工业发展相关知识。在宋代,景德镇以瓷器制作闻名全国,后来逐渐发展成为著名的瓷都。丝绸方面,中国丝绸业历史悠久,但宋代闻名全国的丝绸产地并非景德镇,丝绸生产主要集中在江南地区等传统丝绸产区,其纺织技术和生产规模在当时较为突出。铁器在宋代有一定的发展,冶铁技术有所进步,不过景德镇并不是以铁器生产而闻名,铁器生产多集中在矿产资源丰富且有成熟冶铁技术的地区。青铜器主要盛行于商周时期,到宋代时,青铜器早已不是主要的手工业重点发展方向,宋代的手工业更侧重于瓷器、丝绸、冶铁等行业。综上所述,宋代景德镇闻名全国的手工业产品是瓷器。

4、针对一块园地,园艺师们提出了如下建议:①牡丹、芍药至多种植一种;②如果种植芍药,则不能种植蝴蝶兰或者玫瑰;③牡丹、玫瑰至少种植一种。实际种植时,上述三条建议只有一条被采纳。根据以上陈述,以下最可能符合实际种植情况的是()。

A.牡丹、芍药和玫瑰均种

B.种植芍药,但不种植蝴蝶兰、玫瑰

C.芍药、蝴蝶兰和玫瑰均种

D.种植蝴蝶兰,但不种植玫瑰、芍药

【答案】:A

【解析】第一种情况正确,牡丹、芍药和玫瑰均种与①不符,与③相符,即三条建议只有一条被采纳。第二种情况错误,种植芍药,但不种植蝴蝶兰、玫瑰与②相符,与③不符,与①无法判定。第三种情况错误,芍药、蝴蝶兰和玫瑰均种与③相符,与②不符,与①无法判定。第四种情况错误,种植蝴蝶兰,但不种植玫瑰、芍药与①②相符,与③无法判定。

5、潮汐形成的主要原因是()。

A.风力作用

B.海水密度的差异

C.地球自转

D.太阳和月球的引力

【答案】:D

【解析】本题可根据潮汐形成的原理,对各因素进行分析判断。潮汐是地球上的海洋表面受到日、月等天体引潮力(又称潮汐力)作用引起的涨落现象。引潮力大小与天体的质量成正比,与天体到地球距离的立方成反比。太阳和月球的引力是引起潮汐现象的主要因素,由于月球距离地球相对较近,其引潮力比太阳引潮力更大。风力作用主要影响的是海面的波浪等情况,并非潮汐形成的主要原因;海水密度的差异主要会导致海水的热盐环流等现象,与潮汐形成没有直接关系;地球自转主要会产生昼夜交替等现象,对潮汐形成的影响并非主要因素。综上,潮汐形成的主要原因是太阳和月球的引力。

6、行政领导者需具备迅速处理突发事件的能力,这种能力属于()。

A.决断的能力

B.应变的能力

C.洞察的能力

D.把握全局的能力

【答案】:B

【解析】行政领导者迅速处理突发事件的能力属于应变能力。决断能力主要侧重于在决策时做出果断的判断和选择;洞察能力强调对事物的观察和分析,以发现潜在问题和趋势;把握全局能力注重对整体局势的掌控和统筹。而应变能力是指面对突发、意外情况时,能够迅速、灵活地做出反应和调整,有效处理问题,符合迅速处理突发事件的描述。

7、行政机关公文的作者是()。

A.公文的撰拟者

B.该单位或组织的领导

C.公文的印制者

D.公文的签发者

【答案】:B

【解析】行政机关公文的作者不是公文的撰拟者,撰拟者只是负责撰写公文内容,不一定能代表机关单位来发布公文;也不是公文的印制者,印制者只是进行公文的印刷等操作;更不是公文的签发者,签发者主要是对公文进行审定签发,但并不等同于公文作者。而行政机关公文是代表该单位或组织来制发的,该单位或组织的领

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