华师版八年级下册数学精品教学课件 第19章 矩形、菱形与正方形 19.3正方形 第2课时 正方形的判定.pptVIP

第19章矩形、菱形与正方形19.3正方形第2课时正方形的判定

正方形的判定【构建思维模型】正方形的判定方法90°

9.如图，在△ABC中，O是AC上一动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的平分线于点E，交△ABC的外角平分线于点F.若O运动到AC的中点，则∠ACB＝?90?°时，四边形AECF是正方形.901234567891011

11.[推理能力]综合与实践问题情境：如图①，点E为正方形ABCD内一点，∠AEB＝90°，将Rt△ABE绕点B按顺时针方向旋转90°得到△CBE（点A的对应点为点C）.延长AE交CE于点F，连结DE.猜想证明：1234567891011（1）试判断四边形BEFE的形状，并说明理由；

1234567891011解：（1）四边形BEFE是正方形，理由如下：∵将Rt△ABE绕点B按顺时针方向旋转90°得△CBE，∴∠CE’B＝∠AEB＝90°，BE’＝BE，∠EBE＝90°.∵∠AEB＝90°，∴∠BEF＝90°，∴四边形BEFE是矩形.又∵BE＝BE，∴四边形BEFE是正方形.

11.[推理能力]综合与实践问题情境：如图①，点E为正方形ABCD内一点，∠AEB＝90°，将Rt△ABE绕点B按顺时针方向旋转90°得到△CBE’（点A的对应点为点C）.延长AE交CE于点F，连结DE.猜想证明：1234567891011（2）如图②，若DA＝DE，请猜想线段CF与EF的数量关系，并加以证明.

1234567891011?

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