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2025年江苏无锡学院招聘高层次人才（长期）笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项系一对夫妻在离婚协议中的约定，其中不符合我国民法典规定的是（）。

A.家庭全部财产归女方所有

B.夫妻共同债务由男方负责偿还

C.儿子由女方抚养

D.离婚后，男方不得探望儿子

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，对每个选项进行逐一分析。关于家庭财产分割，夫妻双方可以在离婚协议中自行协商约定家庭财产的分配，只要不存在欺诈、胁迫等情形，该约定就是有效的，所以夫妻约定家庭全部财产归一方所有，符合法律规定。对于夫妻共同债务的分担，夫妻在离婚协议中可以约定共同债务由一方负责偿还，不过这种约定仅对夫妻双方具有约束力，不能对抗债权人。债权人仍有权要求夫妻双方共同偿还债务，但一方承担债务后可按照离婚协议向另一方追偿，因此该约定在夫妻之间是符合规定的。在子女抚养问题上，离婚时夫妻双方可以就子女抚养权归属进行协商确定，只要该约定是双方真实意思表示，且有利于子女的健康成长，就是合法有效的。然而，离婚后不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。探望权是基于父母子女关系而享有的一种法定权利，不能通过离婚协议的约定予以剥夺。所以约定离婚后一方不得探望儿子，不符合我国民法典的规定。综上，答案是离婚后，男方不得探望儿子这一约定不符合我国民法典规定。

2、在技术市场里，技术的流通体现为技术贸易，其中最为典型的形式是（）。

A.技术转让

B.技术咨询

C.技术交流

D.技术鉴定

【答案】：A

【解析】技术市场中，技术贸易是技术流通的表现形式。技术转让是指技术供应方通过某种方式把某项技术及相关权利让与技术接受方的行为，它直接实现了技术在不同主体之间的转移，是技术贸易最典型的形式。技术咨询主要是咨询方为委托方就特定技术项目提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告等，侧重于提供专业的意见和建议，并非技术流通的典型交易形式。技术交流是相关主体之间进行技术信息、经验等的分享和沟通，目的是促进技术的发展和相互了解，不涉及技术的实质性买卖交易。技术鉴定是对技术成果的性能、水平、应用前景等进行评估和鉴定，为技术成果的质量和价值提供判断依据，也不是技术贸易的核心形式。所以技术贸易最典型的形式是技术转让。

3、下列关于权利和义务的说法，正确的是（）。

A.权利由法律所规定

B.权利与义务相对应

C.我们可以先享受权利，再履行义务

D.公民行使权利是有界限的

【答案】：D

【解析】权利和义务是法律关系的核心内容，对于这几个说法的分析如下：权利不仅由法律规定，道德等其他社会规范也可设定权利，所以该说法过于片面。权利与义务具有对应性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者相互依存，不可分割。权利的享受和义务的履行不存在先后顺序，公民在享受权利的同时必须履行相应的义务，不能先享受权利再履行义务，这种割裂权利义务关系的观点是错误的。公民行使权利是有界限的，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，必须在法律规定的范围内行使权利。综上所述，权利与义务相对应、公民行使权利有界限这两种说法正确。由于本题为单选题，权利与义务相对应更能体现权利与义务关系的本质特性，是对权利义务关系的基础性和概括性描述，所以正确答案是权利与义务相对应这一观点。

4、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】：D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果，需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联，所以该项不是论述所依赖的假设。

5、第三段中的画横线②处，应填入的主语为（）。

A.我厅

B.我司

C.我部

D.我部领导

【答案】：C

【解析】题目询问第三段画横线②处应填入的主语。由于没有提供具体文本内容，我们只能从给出的选项特点来进行一定分析。“我厅”通常是省级政府部门的一种称呼，比如卫生健康厅等；“我司”一般用于企业或者公司的表述中；“我部”在行政体系中常用于国家层面的部委等机构；“我部领导”强调的是领导个体或群体。要确定横线处应填