用显微镜观察身边的生命世界讲课PPT课件.pptxVIP

【第一单元微小世界】教科版六年级下册科学课件汇报人：某某日期：某某1.5用显微镜观察身边的生命世界

教学内容“同学们，显微镜像神奇的放大镜，能让我们看到眼睛看不见的小生命！”老师举起显微镜，“先学怎么用：一只手托镜座，一只手握镜臂，轻轻放在桌上；调反光镜让视野亮起来，转粗准焦螺旋使载物台上升，眼睛看物镜别碰坏玻片，像在操作魔法工具。”展示观察样本：“这片洋葱表皮装片，放大后能看到一个个小格子，像小房子，那是细胞；这滴池塘水更热闹，有会动的草履虫，像带毛的小鞋子，还有扭来扭去的水藻，像绿色的细线。”分组观察游戏：“小明调显微镜时，发现口腔上皮细胞像扁扁的小盘子；小红盯着叶肉细胞，说里面有绿色小点像小宝石，大家轮流当‘微观探险家’。”讲科学知识：“所有生物都由细胞构成，就像房子由砖块建成；池塘里的小生物靠细胞呼吸、运动，微小却充满活力，是生命世界的小成员。”做观察记录：“用彩笔画下看到的样子，标注‘洋葱细胞’‘草履虫’，像在画微观世界地图；比一比谁画的细节多，像在办科学画展。”唱“微观儿歌”：“显微镜，真厉害，小生命，现原形，细胞小，藏秘密，水藻草履虫真有趣，仔细看，认真记，生命世界真神奇。”说生活联系：“手上的细菌用显微镜能看见，所以要勤洗手；树叶的绿色来自细胞里的叶绿素，像微观世界的小工厂。”让分享发现：“谁看到特别的东西？”有的说“看到细胞里有小气泡像小气球”，有的说“草履虫碰到玻片会拐弯”，老师点头：“你们的发现太精彩了！”最后笑着说：“回家找找菜叶、水滴当样本，明天带过来观察，看看谁能发现更多微观秘密，让我们一起探索生命的奇妙！”

导入新课水里为什么会长“绿毛”呢？据说鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。这是真的吗？

微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。细菌病毒真菌

（一）采集、培养微生物鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。鱼缸池塘溪沟

取一些池塘或鱼缸中的水，倒入装有干草的烧杯中，几天后，可以发现水面上出现了霉点。利用干草培养微生物

鱼缸或池塘里的水干草霉点滴管

（二）制作玻片标本实验名称实验器材实验内容制作微生物的玻片标本滴管、池塘或鱼缸的水、载玻片、盖玻片用吸管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。

注意事项：如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。

制作玻片标本

（三）观察微生物观察时将玻片标本放在显微镜的载物台上，先用低倍镜观察，必要时再换高倍镜观察。

草履虫生活在不流动、含有很多有机物的淡水里，是一种个体较小的原生动物。草履虫的身体前端较顿，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。草履虫

草履虫的身体只有一个细胞组成，属于单细胞个体。它借着纤毛的摆动，在水里自由运动，草履虫口沟里的纤毛不停地摆动，使水里的食物进入细胞，形成食物泡。草履虫的结构

草履虫对外界的刺激能够产生非常灵敏的反应，并且能适应环境。草履虫能自行繁殖，其生殖方式是分裂生殖。

变形虫是一种原生动物。生活在淡水里，身体只有一个细胞。它的食性广，生命力强，在条件不好时，可以形成一个包囊度过难关。变形虫

喇叭虫：体型如喇叭，呈各种颜色，全身披着均匀的纤毛。生活在水沟、稻田等。繁殖方式有两种：一是身体一分为二；二是结合生殖。

鼓藻生于各种水质水体中，少数生于潮湿的土壤里。鼓藻每个细胞由两个“半细胞”构成，中央常有一个“缢缝”将两个“半细胞”连在一起，细胞常左右对称；壁上有穿孔。它们的生殖方式为细胞分裂和结合生殖。鼓藻

硅藻的种类繁多，分布及其广泛。鼓藻是一类具有色素体的单细胞植物，体内含有叶绿素，可以进行光合作用。硅藻

眼虫团藻衣藻

（四）它们是生物吗？生命体一般有六大特征：1.有共同的物质基础和结构基础；2.都有新陈代谢作用；3.都会对外界刺激作出反应；4.都有生长、发育与生殖现象；5.都有遗传、变异和进化的特性；6.都适应一定的环境，也能影响环境。

小结：微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。

细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素和果胶组成的，孔隙较大，物质分子可以自由通过。细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。拓展延伸

细胞膜有保护细胞内部，支持与控制进出物质的作用。细胞核内部有遗传物质——核糖核酸与脱氧核糖核酸。液泡有调节细胞渗透压、维持细胞的膨胀状态的重要作用。拓展延伸

课堂总结微生物有着多种多样的形态，具有特殊的构造和功能，以适应周围的环境，并且它们具有与其他生物相同的特征。

一、填空题1.鱼缸里的水变绿了，是因为（）的结果。2.我们一起来观