第十三章实践探究在干旱地区如何取水物理沪科版九年级全一册.docxVIP

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2026年

实践探究在干旱地区如何取水

教学目标

物理观念:能用液化的知识解释露水的形成;能根据液化的条件指导收集露水的方法技巧。

科学思维:能将所学物理知识迁移至实践活动中,能基于实践效果及时改进活动方案,培养批判性思维和创新精神。

科学探究:能对活动过程和结果进行评估、交流、反思,愿意沟通交流,能综合考虑他人的意见和建议,形成集体的观点。

科学态度与责任:养成探索大自然的兴趣,树立学以致用的观念;有规范操作工具和安全实践意识。

教学重难点

教学重点:收集露水的方法及其原理分析。

教学难点:收集露水的工具制作及其改进。

教学准备

教师准备:课

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