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高中物理课堂中的科学探究活动设计与学生科学探究素养提升策略探究论文

摘要：本文以高中物理课堂为背景，探讨了科学探究活动的有效设计与学生科学探究素养的提升策略。通过对当前高中物理教育现状的分析，提出了具有针对性和实用性的设计方法和提升策略，旨在为高中物理教师提供有益的参考。

关键词：高中物理；科学探究活动；素养提升；设计策略

一、背景分析

（一）当前高中物理教育中科学探究活动的现状

1.科学探究活动的开展程度不够

在我国高中物理教学中，科学探究活动的开展程度尚不充分。部分教师过于注重知识传授，忽视了学生探究能力的培养，导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行有效探究。这种现象在一定程度上