2025年湖北省联合发展投资集团有限公司校园招聘笔试模拟试题及答案详解（有一套）.docxVIP

2025年湖北省联合发展投资集团有限公司校园招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、市场经济的生命和灵魂是（）

A.道德

B.产权

C.法律

D.信用

【答案】：D

【解析】市场经济是信用经济，信用在市场经济中具有极为关键的作用。信用是市场经济的生命和灵魂，它贯穿于市场经济活动的各个环节。倘若市场主体缺乏信用，交易就会面临极大的风险，各方难以建立起稳定的合作关系，市场秩序也会陷入混乱，市场经济便无法健康、有序地运行。道德虽然是维持社会秩序和规范人们行为的重要准则，但它并非市场经济特有的、最核心的要素。产权是经济主体对财产的权利，是市场经济运行的基础之一，清晰的产权有助于市场主体明确自身权益，促进资源的有效配置，但它并非市场经济的生命和灵魂。法律是保障市场经济正常运行的重要手段，通过制定规则来规范市场主体的行为、维护市场秩序，然而它也不是市场经济内在的、最具本质特征的要素。综上，市场经济的生命和灵魂是信用。

2、下列表述正确的是（）。

A.人的唾液是由舌头分泌的

B.胆分泌胆汁不足，容易导致胆囊炎

C.食盐、鱼肝油可被消化道直接吸收

D.正常情况下，卵细胞在子宫内受精

【答案】：C

【解析】人的唾液是由口腔内三对大唾液腺（颌下腺、腮腺和舌下腺）分泌的液体和口腔壁上许多小黏液腺分泌的黏液，在口腔里混合而成的消化液，这个说法是错误的。胆汁是由肝脏分泌的，储存在胆囊；胆汁对脂肪的消化和吸收具有重要意义，胆汁分泌不足会导致消化功能降低，特别是肉类食品不能消化，还会出现腹部胀气、便秘、贫血、骨骼疏松、人体抗氧化性能大减等症状表现；胆囊炎是细菌性感染或化学性刺激（胆汁成分改变）引起的胆囊炎性病变，这个说法是错误的。人的消化道只能吸收维生素、无机盐和水等小分子物质，而像蛋白质、淀粉、脂肪等大分子物质，要被分解成小分子才可以吸收。食盐是无机盐，鱼肝油是不饱和脂肪酸，主要成分是维生素A和维生素D，因此能被消化道直接吸收，这个说法是正确的。正常情况下，卵细胞在输卵管内受精，受精卵在子宫内发育，这个说法是错误的。

3、中国的英文名称“CHINA”的小写就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”，并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位。以下不属于景德镇四大传统名瓷的是（）。

A.青花

B.白瓷

C.玲珑

D.粉彩

【答案】：B

【解析】景德镇有四大传统名瓷。首先是青花瓷，它属于釉下装饰品种，被誉为“人间瑰宝”，在景德镇四大传统名瓷中位居首位。其次是粉彩瓷，它是釉上彩的一种，画面富有立体感。再者是颜色釉瓷，其釉面斑驳璀璨，被赞为“人造宝石”。最后是玲珑瓷，这种瓷器上既绘有“青花”，又有“玲珑”（镂孔）。白瓷是中国传统瓷器分类（青瓷，青花瓷，彩瓷，白瓷）的一种，是以含铁量低的瓷坯，施以纯净的透明釉烧制而成，它不属于景德镇四大传统名瓷。

4、关于诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，下列表述错误的是（）。

A.这首诗的作者是李白

B.这首诗形容的是庐山瀑布的景色

C.这首诗的前两句是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”

D.这首诗的作者是宋朝人

【答案】：D

【解析】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，此诗前两句为“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，描写的是庐山瀑布雄奇壮丽的景色。而选项中称作者是宋朝人表述错误，该诗作者李白是唐代人。

5、在门窗紧闭的房间内生火取暖或使用热水器洗澡时，通常会产生一种无色、无味且容易与人体血红蛋白结合从而导致中毒的气体，该气体是（）。

A.氯化钡

B.一氧化碳

C.二氧化碳

D.五氧化二磷

【答案】：B

【解析】本题可根据各物质的性质，结合题目中所描述的气体特征来分析判断。题目中描述该气体无色、无味，且易与人体血红蛋白结合而引起中毒。首先来看氯化钡，它是一种无机化合物，常温下为白色晶体，并非气体，所以不符合题目中气体的描述。一氧化碳是一种无色、无味的气体，它能与人体血红蛋白结合，使其失去运输氧气的能力，从而导致人体组织器官缺氧，引起中毒，符合题目中该气体的特征。二氧化碳是一种无色、无味的气体，虽然它是常见的温室气体，但它不能与人体血红蛋白结合导致中毒。相反，适量的二氧化碳是人体呼吸过程中的正常产物。五氧化二磷是一种白色固体，具有强烈的吸水性，它不是气体，也与题目中描述的气体性质不符。综上，在紧闭门窗的房间里生火取暖或使用热水器洗澡时，常产生的这种无色、无味并易与人体血红蛋白结合而引起中毒的气体是一氧化碳。

6、行政控制过程的最后环节，同时也是最为关键的环节是（）。

A.确定控制程度

B.纠正偏差

C.权衡结果

D.行政决策

【答案】：B

【解析】行政控制过程主要包括确定标准、衡量绩效、纠正偏差三个环节。