七年级下册第三单元课外古诗词诵读 晚春 课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式;诗人介绍;韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《师说》等。; 此诗为《游城南十六首》中的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年(公元816年)。此时韩愈已年近半百。;朗读诗歌,读准字音,注意节奏。;再读诗歌,结合注释了解大意。;大意:

春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,争奇斗艳,人间万紫千红。可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花。;请发挥想象,用自己的话描绘《晚春》“杨花”“漫

天作雪飞”的情景。;1.《晚春》一诗的前两句运用了怎样的手法?表达了诗人怎样的情感?哪些字用得好?请赏析。;一个“知”字,一个“斗”字,将花草树木赋予了人的思维、人的情感和人的动作行为,使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用,极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。;2.《晚春》中,诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望?;启示:我们有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理,放弃那点微不足道的自尊,抓住时机,利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢?;;比较阅读韩愈的《晚春》与钱起的《暮春归故山草堂》,回答问题。

暮春归故山草堂

(唐)钱起

谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。;(1)两首诗中描绘的景物有何异同?请作简要分析。;(2)这两首诗的最后两句都运用了拟人修辞手法,这样写有什么好处?请简要赏析。;韩诗把乏色少香的柳絮、榆荚拟人化,描绘了他们虽无芳华,却不甘寂寞,因风起舞,化作雪飞,为晚春增添一景,给人以满眼风光的印象。从而寄寓了诗人乘时而进,抓住时机,敢于创造的情怀。;孔子说:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”一首好诗,既是一件艺术珍品,又是一篇美育教材。优秀的古代诗歌可以为我们提供营养丰富的精神粮食。让我们多读诗,读好诗。; 此诗运用拟人的修辞手法,通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色,争芳斗艳,欲将春天留住,就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,好像雪花随风飞舞,加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。;读读韩愈的《早春呈水部张十八员外》。;板书设计;谢谢

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