少数民族地区地理教育的困境与突破：以安龙县为例.docx

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2025-07-20 发布于上海
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少数民族地区地理教育的困境与突破：以安龙县为例

一、绪论

1.1研究背景与意义

在当今全球化进程加速、环境问题日益突出的时代背景下，地理教育作为培养学生综合素养的重要途径，其价值愈发凸显。地理学科不仅涵盖自然科学领域的知识，如地质地貌、气候气象、水文生态等，还涉及人文社会科学范畴，如人口分布、城市规划、文化传播、经济发展等，为学生提供了一个全面认识世界、理解人类与环境相互关系的视角。通过系统的地理教育，学生能够掌握空间分析能力、区域认知方法以及可持续发展理念，这些能力和理念对于他们在未来的学习、工作和生活中做出明智决策至关重要。

安龙县位于贵州省西南部，地处滇、桂、黔三省区结合部，是一个典型