华师版八年级下册数学精品教学课件 第19章 综合与实践.pptVIP

第19章矩形、菱形与正方形综合与实践在数学活动课上，同学们以小组为单位开展“矩形纸片的剪拼”活动，如图①，将矩形纸片ABCD沿对角线AC剪开，得到△ABC和△ACD.同学们测量得AB＝3cm，BC＝4cm.【操作发现】(1)①快乐小组将这两张三角形纸片按图②的方式摆放，连结BD，发现AC与BD的关系为____________________；互相垂直②快乐小组将图②中△A′C′D纸片沿射线CA的方向平移，连结BC′，BA′，在平移的过程中，如图③，当BC′与A′D平行时，发现四边形A′BC′D的形状是________．矩形(2)超越小组将图①中的△ACD以点C为旋转中心，按顺时针方向旋转∠α，①当∠α＝∠ACB，得到如图④所示的△A′CD，过点A作A′C的平行线，与DA′的延长线交于点M，则四边形ACA′M的形状是________；菱形②当点B、C、D在同一条直线上时，得到如图⑤所示的△A′CD，连结AA′，取AA′的中点N，连结CN并延长至点P，使PN＝CN，连结AP、A′P，得到四边形ACA′P，请判断四边形ACA′P的形状，并证明你的结论．解：四边形ACA′P是正方形，理由如下：根据题意，得AN＝A′N，CN＝PN，AC＝A′C，∠ACB＝CA′D，∴四边形ACA′P是平行四边形，∵AC＝A′C，∴四边形ACA′P是菱形，∵∠CA′D＋∠A′CD＝90°，∴∠ACB＋∠A′CD＝90°，∵∠ACB＋∠A′CD＋∠ACA′＝180°，∴∠ACA′＝90°，∴四边形ACA′P是正方形．【实践探究】(3)如图⑥，创新小组在图⑤的基础上，进行如下操作：将△A′CD沿着射线CB的方向向左平移，使点D与点C重合，A′C′与AD相交于点H，求△C′DH的面积．课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题