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野外地理教学新探索：高中地理实践课程的教学模式与评价论文
摘要：本文针对野外地理教学的新探索，分析了高中地理实践课程的教学模式与评价方法，旨在提高学生的地理实践能力和综合素质。文章首先对野外地理教学和实践课程的概念进行了阐述，接着探讨了教学模式与评价的具体内容，为高中地理实践课程的教学提供参考。
关键词：野外地理教学；高中地理实践课程；教学模式；评价方法
一、概念阐述
（一）1.野外地理教学的概念
野外地理教学是指在教学过程中，教师组织学生走出课堂，到户外实地进行地理观察、调查和研究的一种教学方法。野外地理教学强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。通过野外实地考
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