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在小学名师团队送教下乡培训开班式上的发言

各位老师：

大家上午好！“随风潜入夜，润物细无声。”教育是一场悄无声息却影响深远的滋养，送教下乡便是这滋养中的一股清泉。今天，我们满怀期待地相聚于此，共同迎来县城西小学数学名师团队送教下乡培训的开班仪式。在此，我谨向一直坚守在乡村教育一线，默默奉献的各位老师，表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！

在教育改革不断深化的当下，乡村教育的发展至关重要。开展这次送教下乡培训，有着十分重要的意义，主要基于以下三个目的：

发挥示范引领，成就名师风采

名师是教育领域的中流砥柱，是先进教育理念的践行者和传播者。通过送教下乡培训，我们期望为名师搭建更为广阔的舞台，让他们在乡村教育的土壤中，充分发挥示范引领作用。在这个过程中，名师不仅能够将自己的教学经验、教学方法毫无保留地传授给乡村教师，更能在与乡村教师的交流互动中，实现自我提升。他们能够更加精准地进行问题诊断，给予示范指导，萃取教育教学成果，扩大自身影响力，成为教育领域的标杆和旗帜，让更多的教师和学生受益。

聚焦教学难题，助力教师成长

乡村教师身处教育一线，面临着诸多实际问题和挑战。此次送教下乡培训，正是着眼于解决这些教育教学难题。我们规范培训的各个环节，为教联体各校区同学科教师搭建互动交流的平台，帮助乡村教师更新教育教学理念，答疑解惑。乡村教师们在日常教学中遇到的困惑，都能在这个平台上与名师、与其他教师共同探讨，寻找解决方案。通过这样的交流学习，乡村教师的师德师风、课堂教学、问题解决和自主发展等能力将得到有效提升，从而更好地适应新时代教育的需求，为乡村学生提供更优质的教育。

完善发展体系，促进协同提质

教联体一校多区教师专业发展体系的完善，是推动教育高质量发展的关键。我们希望通过此次送教下乡培训，示范引领教联体内各校区主题式校本研修常态化开展。各校区之间能够强化协同教研，打破地域和学校的界限，实现资源共享、优势互补。共同探索教学新模式、新方法，共同解决教学中遇到的问题，共同提升教学质量。推动教联体一校多区校本研修工作改革创新，不断提档升级，为教育教学的高质量发展注入源源不断的动力。

为了让本次送教下乡培训达到预期目标，取得实实在在的成效，我想对大家提出三点要求，概括来说，就是做到“三个注重”：

注重学习，博采众长

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”参加培训的老师们要珍惜这次难得的学习机会，以谦虚的态度、求知的渴望全身心投入到学习中。不仅要学习知识、方法和理念，更要汲取其中的精髓和营养。学习如何运用科学有效的方法解决教学中的实际问题，学习基于教育教学主题的最新理论，掌握校本研修设计实施的正确路径。同时，更要学习名师团队业精于勤、深耕专业、自主发展的专业精神。这种精神将激励着我们在教育的道路上不断前行，不断追求卓越。

注重实效，学以致用

培训的最终目的是要将所学运用到实际教学中，切实提高教学质量。这就需要我们做到“三个结合”。一是学思结合，带着教学实践中的问题走进培训课堂，与授课教师、其他学员积极互动交流，在交流中解开疑惑，碰撞出思想的火花。二是学研结合，根据培训内容，深入研究，总结经验教训，力求在教学理念、教学方法上有所创新、有所突破，真正将培训所学转化为自己的知识和能力。三是学用结合，把学习培训与教学实践紧密结合起来，将在培训中学到的新方法、新策略运用到日常教学中，不断提高自己的教学水平，提升教学效果。

注重守纪，圆满参训

“不以规矩，不能成方圆。”纪律是培训顺利进行的重要保障。希望各位老师严格遵守培训纪律，按时参加培训，不迟到、不早退、不缺席。在培训过程中，认真听讲，做好笔记，积极反思借鉴，踊跃参与交流互动。只有全身心投入，才能更好地吸收培训的内容，才能圆满完成培训任务，实现自身的成长和进步。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育之路漫长而艰辛，但只要我们怀揣着对教育事业的热爱，不断学习、不断探索，就一定能在教育的道路上取得更大的成就。希望大家以本次送教下乡培训活动为契机，认真学习，深入思考，积极交流，在培训中收获知识、收获成长。通过培训和思考，解决教学中的疑难问题，找到提升教育教学质量的有效路径和方法，不断提高自己的专业素质和教育技能，努力成为学科教育的中流砥柱，为我们地区教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量！

最后，再次感谢城东小学、关东校区和送培团队为此次培训所付出的辛勤努力。祝愿本次送教下乡培训活动取得圆满成功！祝愿各位老师在培训中收获满满，在教育教学工作中取得更加优异的成绩！

谢谢大家！