2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）考前自测高频考点模拟试题附答案详解（.docxVIP

2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、下列公文中的数字，使用不符合规范的是（）。

A.95平方米

B.20世纪70年代

C.11届3中全会

D.5G手机

【答案】：C

【解析】公文中数字使用需遵循相关规范，一般情况下，世纪、年代、年、月、日、时刻要用汉字书写。“11届3中全会”正确的写法应该是“十一届三中全会”。而“95平方米”“20世纪70年代”“5G手机”中的数字使用符合规范。所以数字使用不符合规范的表述是“11届3中全会”。

2、（）具有集中化程度高、组织性较强的特点，信息传递和问题解决速度较快，组织控制较为严格。然而，组织成员之间缺乏直接的横向沟通，且不能越级沟通，除节点外成员的满意度普遍较低，组织氛围大多不够和谐。

A.链式沟通

B.Y式沟通

C.环式沟通

D.轮式沟通

【答案】：B

【解析】这种沟通方式集中化程度高、有组织性，信息传递和解决问题速度快，组织控制严格，同时组织成员间缺少直接和横向沟通且不能越级沟通，除特定节点外全体成员满意程度低、组织气氛不和谐，符合轮式沟通的特点。轮式沟通中存在一个核心节点，所有信息都通过这个节点进行传递，这使得信息传递集中化程度高，易于组织控制，信息传递速度也较快。但其他成员之间的沟通受到限制，只能与核心节点交流，导致成员之间缺少直接和横向沟通，除核心节点外其他成员的满意度较低，组织气氛也往往不和谐。而链式沟通是一种直线型的信息传递方式；Y式沟通是纵向沟通网络；环式沟通成员之间依次联络和沟通，成员满意度较高；都不符合题目描述的特点。所以答案是轮式沟通。

3、《红楼梦》中黛玉、宝玉共读《西厢记》的情节令人印象深刻，以下关于《西厢记》的说法不正确的是（）。

A.《西厢记》作者是元代王实甫

B.是中国古代章回体长篇小说

C.体裁为杂剧

D.主人公是张生和崔莺莺

【答案】：B

【解析】该题考查对《西厢记》相关知识的理解。《西厢记》是元代王实甫创作的作品，其体裁为杂剧，剧中主人公是张生和崔莺莺。而章回体长篇小说是中国古典小说的一种主要形式，有回目，将全书分为若干章节，常见于明清时期的小说，如《三国演义》《水浒传》《西游记》等。《西厢记》并非章回体长篇小说。因此说法不正确的是其为中国古代章回体长篇小说。

4、《2019年政府工作报告》指出，着力激发（）活力，创新和完善宏观调控，保持经济运行在合理区间。

A.宏观主体

B.微观主体

C.外资企业

D.小微企业

【答案】：B

【解析】本题可依据《2019年政府工作报告》的具体内容来确定正确答案。政府宏观调控的重要目标之一是激发各类市场主体的活力，从而推动经济的持续健康发展。微观主体是市场经济的重要参与者，包括企业和个人等。着力激发微观主体活力，有利于发挥市场机制的作用，促进资源的有效配置，推动创新创业，进而实现经济的稳定增长。宏观主体通常是指政府、中央银行等进行宏观经济管理和调控的主体，激发宏观主体活力与题目所表达的激发市场参与主体活力的语境不符。外资企业只是市场主体的一部分，激发外资企业活力不能全面涵盖政府在宏观调控中对各类市场主体的关注。小微企业是微观主体中的一个特定群体，虽然小微企业对于经济发展具有重要作用，但表述过于局限，不能代表所有的市场主体。因此，正确答案是着力激发微观主体活力。

5、甲区卫生局委托区内某商场对在该商场内随地吐痰的人处以罚款，若该商场某次罚款违法，负责赔偿的单位是()

A.该商场

B.市卫生局

C.甲区卫生局

D.该商场的上级单位

【答案】：C

【解析】本题考查行政委托中赔偿责任的承担主体。行政委托是指行政机关在其职权职责范围内依法将其行政职权或行政事项委托给有关行政机关、社会组织或者个人，受委托者以委托机关的名义实施管理行为和行使职权，并由委托机关承担法律责任。在本题中，甲区卫生局委托该区内某商场对在该商场内随地吐痰的人处以罚款，此时商场是以甲区卫生局的名义实施罚款行为，该商场属于受委托组织。依据行政委托的相关规定，受委托组织在委托范围内，以委托行政机关名义实施行政行为，其行为所产生的法律后果由委托行政机关承担。所以，当该商场某次罚款违法时，负责赔偿的单位是委托方甲区卫生局。

6、生物质能源与矿物质能源不同，其最为关键之处在于它是（）。

A.太阳能转化的能源

B.非固态的能源

C.不可再生的能源

D.可以再生的能源

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对生物质能源特性的理解。解题关键在于明确生物质能源与矿物质能源的区别，并分析每个特性是否为生物质能源最重要的特点。生物质能源是通过绿色植物的光合作用将太阳能转化并固定在生物体内，以化学能形式储存的能源。从其形成过程看，生物质能源可以