教科版四年级上册科学 期末测试卷（巩固）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

2.我国民间有许多传统的膳食，比如“腊八粥”，其营养成分特点是（??）。

A.营养成分单一?????B.营养成分比较全面?????C.营养有所侧重?????D.营养最齐全

3.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

5.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

6.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

7.水往低处流，是因为（??）。

A.风????B.重力????C.轻

8.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

9.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

10.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

二.填空题(共10题，共40分)

1.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

2.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

3.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

4.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

5.垫圈越多，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）；垫圈越小，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）。

6.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

7.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

8.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

9.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

10.呼吸的过程是气体交换的过程，使（???）进入血液，同时排出二氧化碳，（???）是身体气体交换的“中转站”。

三.判断题(共10题，共20分)

1.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（???）

2.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

3.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

4.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（??）

5.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

6.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

7.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

8.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

9.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（??）

10.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力??????重力

射箭时弓产生的力???????弹力

水往低处流的力????????反冲力

推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力??

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

5.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共2题，共18分)

1.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。

（1）小艾同学安静状态下的