大学生三下乡暑期社会实践获得感的调查分析.PDFVIP

第卷第期

5310温 州 医 科 大 学 学 报Vol.53No.10

第卷年月第期

2023531010

JournalofWenzhouMedicalUniversityOct.2023

本文引用：周恩红,蒋晓丹,钟诗嘉,等.大学生“三下乡”暑期社会实践获得感的调查分析[J].温州医·高 教 研 究·

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科大学学报,2023,53(10):855860,封三.

大学生“三下乡”暑期社会实践获得感的调查分析

周恩红，蒋晓丹，钟诗嘉，陈小英1223

1.温州医科大学，浙江 温州 325035，1.宣传部；2.护理学院；3.学生工作部

[摘 要] 目的：了解大学生在“三下乡”暑期社会实践中的获得感，分析大学生实践获得感的制约和影响

因素，并提出相关建议。方法：选取浙江省内6所高校的75名大学生进行访谈后编制问卷，随机抽取383名

大学生进行问卷调查，分析其实践获得感和影响因素。结果：调研人群中有21.41%学生表示没有参加过“三

下乡”暑期社会实践；参加过“三下乡”暑期社会实践的大学生中，68.11%认为自己收获很大、较大；认为

收获较小和很小的占比3.32%。其中49.83%的学生认为实践最大收获体现在精神获得层面，42.52%的学生

认为最大收获体现在能力提升层面，7.64%的学生认为最大收获体现在知识增长层面。大学生实践获得感主

要受到组织方式、主观认知、实践态度等影响。实践次数（r=0.39，P＜0.01）、实践时长（r=0.23，P＜0.01）、

实践认同（r=0.55，P＜0.01）、实践态度（r=0.31，P＜0.01）与实践获得感存在显著的正相关关系。线性回

归分析结果表明实践次数、实践认同对实践获得感为正向影响。结论：要重视实践参与主体的实际获得感，

着重从学校组织层面、学生认知层面、社会协同层面上下功夫，不断提升实践育人成效。

[关键词] 暑期社会实践；获得感；影响因素

[中图分类号] R544.1 DOI:10.3969/j.issn.2095-9400.2023.10.017

Investigationandanalysisofcollegestudents’senseofgainfromthesummersocialpracticeZHOU

1223

Enhong,JIANGXiaodan,ZHONGShijia,CHENXiaoying.1.MinistryofPublicity,WenzhouMedical

University,Wenzhou325035,China;2.SchoolofNursing,WenzhouMedicalUniversity,Wenzhou325035,China;

3.StudentAffairsDepartment,WenzhouMedicalUniversity,Wenzhou325035,China

Abstract:Objective:Toinvestigatewhatcollegestudents’maygainfromthesummersocialpracticeof

“goingtothecountrysidetopromotescientificknowledgea