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初中数学教学实践与研讨——以“一线三等角”模型教学 .pdf

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    初中数学教学实践与研讨一以〃一线三等

    角〃模型教学为例

    摘要：本文依托初中数学复习课为应用背景,以新课标教学要求为准绳,

    从一线教师教学经验发,以“一线三等角模型教学为载体阐述启发式教学在

    该应用场景下的一种设计和实施思路。通过对坚持情景导向、注重逻辑层次、善用

    互动引导三个要点的讨论,探索有生命力的优质数学课堂的组织方法。

    关键词：初中数学,教学研讨,启发式教学,模型教学,方案设计

    弓I言：在日常教学中,学生在完成对概念的理解和对基本原理和公式的记

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