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深化土力学与地基基础课程中的思政教育实践
前言
尽管思政教育的理念得到广泛认同,但在实际教学中,缺乏相关的教学资源和支持。例如,专门的思政教材、教案和教学示范等资源仍然较为匮乏,这使得教师在教学过程中缺乏足够的素材和参考依据。由于课程时间和学科内容的限制,教师往往难以全面系统地进行思政教育的渗透和实践,影响了思政教育的效果。
未来,思政教育在土力学教学中的深入发展需要在多维度上进行协调和融合。这不仅仅是将思政教育内容插入课程教学的某一部分,而是要从学科体系的整体性出发,探索如何在土力学的整体框架中渗透思政教育,达到学科知识与思想政治教育的有机统
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