2025年上半年包头市“事业编制企业用” 引才(81人)模拟试卷及答案详解(全优).docxVIP

2025年上半年包头市“事业编制企业用” 引才(81人)模拟试卷及答案详解(全优).docx

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2025年上半年包头市“事业编制企业用”引才(81人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、某市举行“公述民评”面对面问政活动动员部署会,明确聚焦“基层服务是否便捷高效”“社区治理是否精细管用”“垃圾分类是否精准协同”“美好教育是否有效推进”四大主题,组织开展四场问政活动,相关政府部门领导将接受民评代表的现场“特问”。开展“公述民评”面对面问政活动()。

A.限定了公民政治参与的渠道

B.搭建起了政府联系沟通群众的桥梁

C.确保了国家权力在阳光下运行

D.保障了公民社情民意反映制度

【答案】:B

【解析】“公述民评”面对面问政活动是政府与民众沟通的一种有效方式。这种活动为民众提供了与政府部门领导直接交流的机会,能够让政府更直接地了解民众的需求、意见和建议,同时也让民众更好地知晓政府工作的开展情况,从而搭建起了政府联系沟通群众的桥梁。关于限定公民政治参与渠道的说法是错误的。该活动拓展了公民政治参与的途径,而非对其进行限定,它为公民提供了新的参与政治、监督政府工作的平台,丰富了公民政治参与的形式。“确保了国家权力在阳光下运行”表述过于绝对。虽然问政活动有助于促进政府权力的公开透明运行,但仅靠这一项活动并不能绝对确保国家所有权力都在阳光下运行,还需要一系列完善的制度、监督体系等共同发挥作用。“保障了公民社情民意反映制度”不准确。社情民意反映制度强调公民向决策机关反映意见、提出建议,参与民主决策。而“公述民评”问政活动主要侧重于民众对政府工作的评价和监督,并非主要保障公民通过社情民意反映制度参与民主决策。综上,开展“公述民评”面对面问政活动搭建起了政府联系沟通群众的桥梁。

2、一名留学生在国外一家餐馆打工,老板规定洗盘子需刷六遍。起初他能遵循要求操作,可后来他发现少刷一遍盘子依旧干净,便只刷五遍;之后,他又发觉再少刷一遍盘子还是干净,于是又减少一遍,只刷四遍。此事传开后,再无公司愿意聘用该学生。从职业道德的基本要求来看,案例中该留学生的行为不符合()的要求。

A.办事公道

B.艰苦奋斗

C.诚实守信

D.奉献社会

【答案】:C

【解析】此题主要考查对职业道德基本要求的理解与判断。职业道德的基本要求涵盖办事公道、艰苦奋斗、诚实守信、奉献社会等方面。办事公道强调在处理事情、解决问题时秉持公平、公正的原则,不偏袒任何一方,在该案例中,未体现出该留学生在办事过程中是否做到公平公正,所以不符合本题描述情境。艰苦奋斗侧重于在工作和生活中保持勤俭节约、奋发图强、不畏艰难的精神,此案例中未涉及该留学生是否具有艰苦奋斗精神的相关内容,故也不符合要求。诚实守信要求人们在工作和生活中讲实话、办实事,不弄虚作假,信守承诺。案例里老板要求洗盘子刷六遍,该留学生起初能按要求做,但后来为图省事减少刷盘子的遍数,没有遵守老板的要求,这明显违背了诚实守信的原则,符合本题描述。奉献社会是指个人为社会和他人做出贡献,在案例中并未体现该留学生在奉献社会方面的相关行为,所以也不符合题意。综上,从职业道德基本要求来看,该留学生的行为不符合诚实守信的要求。

3、从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

A.如上图所示

B.如上图所示

C.如上图所示

D.如上图所示

【答案】:A

【解析】该题需找出使图形呈现规律的选项。经对各选项分析,发现有一个选项图形特征与整体规律契合,符合题干中呈现一定规律性的要求,此即为正确选项。

4、《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇,肯定教师职业的重要性,吸引和稳定优秀人才投身教育事业,体现国家对教育的重视。同时,逐步提高教师工资水平也能激励教师不断提升自身素质和教学质量,推动教育事业发展。因此,答案是不低于或高于国家公务员的平均工资水平。

5、管理道德会受到诸多因素的影响,下列因素中对管理者的管理道德影响较小的是()。

A.组织文化的内容和强度

B.组织所在地的道德标准

C.管理者的伦理道德发展阶段

D.组织所处的外部环境的道德行为奖励

【答案】:B

【解析】管理道德会受到多种因素的影响。组织文化的内容和强度对管理者的管理道德有较大影响,积极健康、强调道德的组织文化会引导管理者做出符合道德的决策和行为,反之不良的组织文化可能使管理者道德滑坡。管理者的伦理道德发展阶段同样至关重要,处于不同道德发展阶段的管理者,其道德判断和行为表现会有明显差异,道德发展水平高的管理者更可能做出道德的管理决策。组织所处的外部环境的道德行为奖励机制也会

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