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2023年甘肃省甘南州夏河县达麦乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在地区发展模式的社区工作中，社会工作者通过培训帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，激发他们积极参与和自助互助的精神，在这里社会工作者扮演的是()角色。
A.使能者
B.组织者
C.教育者
D.中介者
【答案】：C
【解析】本题主要考查地区发展模式中社会工作者不同角色的判断，破题点在于准确理解每个角色的具体含义，并结合题干描述进行分析。选项A，使能者角色强调的是社会工作者协助居民表达对社区问题的不满、鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系等，以增强其应对困难的能力。题干中重点强调的并非是激发居民能力去表达不满或组织起来应对困难，而是着重于培训，所以A选项不符合。选项B，组织者角色主要是社会工作者对社区资源进行组织协调，将社区内的人力、物力等资源有效整合以解决社区问题。而题干主要围绕培训居民掌握技巧展开，并非侧重于资源的组织，故B选项不正确。选项C，教育者角色指的是社会工作者通过培训、辅导等方式帮助居民掌握解决问题的技巧和知识。题干明确提到社会工作者通过培训帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，激发他们积极参与和自助互助的精神，这完全符合教育者角色的特点，所以C选项正确。选项D，中介者角色是指社会工作者联系不同个人、团体、组织，促进其沟通与合作，协调各方关系。题干内容并未涉及到这方面，因此D选项不符合。综上，答案选C。
2、根据《社会团体登记管理条例》和国家有关规定，下列关于社会团体设立分支机构的说法，正确的是()。
A.分支机构不得发展会员
B.社会团体可向分支机构收取适当管理费
C.社会团体不得设立地域性分支机构
D.分支机构在业务需要时可再设立分支机构
【答案】：C
【解析】本题主要考查对《社会团体登记管理条例》中关于社会团体设立分支机构相关规定的理解。选项A，分支机构是可以在本社会团体授权的范围内发展会员的，所以该项表述错误。选项B，社会团体向分支机构收取管理费的做法不符合规定，这可能会影响分支机构正常开展活动以及社会团体的规范管理，因此该项错误。选项C，为了避免社会团体设立地域性分支机构形成地方割据、限制竞争等不良情况，条例明确规定社会团体不得设立地域性分支机构，该项说法正确。选项D，分支机构不具有独立法人资格，不得再设立分支机构，否则会造成管理混乱等问题，所以该项错误。综上，本题正确答案是C。
3、小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧，对什么事都不上心。社会工作者听了他们的描述之后，希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中，正确的是()。
A.“每个人都有缺点，孩子也一样”。
B.“孩子有缺点，也一定有优点。他有什么优点?”
C.“如果遇到压力，孩子大大咧咧的性格有什么作用?”
D.“你们不去注意孩子的缺点，他的缺点就不会那么突出”。
【答案】：B
【解析】该题旨在考查对再标签技巧及正确应用的理解。再标签技巧是通过引导服务对象从不同角度看待问题，以改变其态度。A选项只是阐述孩子有缺点这一普遍事实，未引导从积极方面看待孩子，无法改变小李夫妇态度，所以A项不正确。B选项指出孩子有缺点的同时一定有优点，并询问优点，促使小李夫妇思考孩子积极的一面，符合再标签技巧引导从不同视角看待孩子的要求，能够改变他们只关注缺点的态度，故B项正确。C选项虽探讨孩子大大咧咧性格在压力下的作用，但未像B选项那样直接引导关注孩子优点，改变态度的效果没有那么直接，所以C项不合适。D选项让小李夫妇不去注意孩子缺点，并非从积极方面重新认识孩子，不能达到改变他们对孩子看法和态度的目的，所以D项也不正确。综上，本题应选B。
4、学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。
A.沟通目标
B.过程目标
C.实质目标
D.需求目标
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同类型小组工作目标的理解与区分。在学校社会工作中，为外语较差的学生组成学习小组并设定目标，需准确判断该目标所属类型。沟通目标主要侧重于促进小组成员之间的信息交流和沟通顺畅，题干中未体现此类目标重点。过程目标关注的是小组工作开展过程中成员的成长和变化过程，重点在于过程性的发展，题干并非强调这一点。需求目标是基于成员的具体需求来设定，但题干未突出围绕需求的相关内容。实质目标也可称为结果目标，是指小组工作能够达成的具体成果。本题中通过小组活动增强学生自信心，这是一个明确的、可衡量的具体成果，属于实质目标。所以答案选C。
5、去年，阿美为了维持家庭生计，带着8岁的女儿由农村来到城市打工。这一年中，女儿在学业上面临极大的困难，阿美就女儿的学习问题向社工求助。社
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