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2023年甘肃省甘南州合作市通钦街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在定性研究方法中,()的观察者进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受。

A.非参与观察

B.非结构式观察

C.参与观察

D.结构式观察

【答案】:C

【解析】本题主要考查定性研究方法中不同观察方式的特点。解题关键在于明确各个选项所代表的观察方式的具体含义,再结合题干描述来判断正确答案。首先看A选项非参与观察,这种观察方式是观察者不进入被观察场景,以局外人的身份进行观察,与题干中“进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受”的描述不符,所以A选项错误。B选项非结构式观察,它侧重于观察的灵活性和开放性,重点在于记录观察到的各种现象,而并非强调观察者是否进入场景并被视为自己人,因此B选项也不符合题意。C选项参与观察,其特点就是观察者进入被观察场境,融入其中,被当作自己人,能够从内部去感受和了解情况,这与题干描述完全一致,所以C选项正确。D选项结构式观察,主要强调按照预先设计好的结构和程序进行观察,更注重观察的规范性和标准化,与题干强调的进入场景内部感受的特点不相符,故D选项不正确。综上,本题正确答案是C。

2、社会工作者在为老年人提供服务时,既要关注老年人的衰老问题,也要关注老年人的优势。例如,老年人通过语言、文字的提炼和经验积累而成的智力多于年轻人。老年人的这种智力类型是()。

A.结晶智力

B.空间关系能力

C.液态智力

D.形象思维能力

【答案】:A

【解析】本题主要考查对老年人智力类型相关知识的理解和区分。在为老年人提供服务时,了解其不同类型的智力特点意义重大。首先来分析各个选项。A选项结晶智力,它是通过语言、文字的提炼和经验积累而形成的智力。老年人随着岁月的沉淀,不断积累知识和经验,使得他们在这方面的智力往往多于年轻人。就像一位资深的学者,凭借多年的学习和研究,在专业领域有着深厚的造诣,这便是结晶智力的体现。B选项空间关系能力通常指对物体空间位置、方向、形状等的感知和判断能力,这与题干中描述的通过语言、文字提炼和经验积累形成的智力并无直接关联。C选项液态智力是一种以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度、推理能力等,它会随着年龄的增长而有所减退,与题干中老年人智力多于年轻人的表述不符。D选项形象思维能力是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态,主要依赖于直观的感知和想象,并非题干所强调的通过经验积累形成的智力。综上,正确答案为A选项。因为只有结晶智力符合题干中所描述的老年人通过语言、文字的提炼和经验积累而成且多于年轻人的智力类型特点。

3、某社会工作服务机构针对辖区内居民的育儿需求,设计了个别辅导和家长成长小组项目,希望以此提升家长的育儿能力。该社会工作服务机构提供的上述服务属于()。

A.亲职辅导

B.?亲子关系辅导

C.?婚姻辅导

D.?儿童问题辅导

【答案】:A

【解析】本题可通过对每个选项涉及服务内容的分析,来判断该社会工作服务机构提供的服务所属类别。首先分析选项A,亲职辅导主要是为亲职不当的父母提供亲职教育,并跟踪辅导,以帮助父母纠正不当教养理念和行为,提升育儿能力。题干中社会工作服务机构针对辖区内居民的育儿需求,设计个别辅导和家长成长小组项目来提升家长育儿能力,这与亲职辅导的内容相契合。选项B,亲子关系辅导重点在于改善亲子之间的互动和关系,强调的是亲子双方的相处模式与情感连接等方面,而题干主要强调的是提升家长育儿能力,并非聚焦于亲子关系,所以该选项不符合。选项C,婚姻辅导主要关注的是夫妻之间的关系,解决婚姻中出现的各种问题,与提升家长育儿能力的服务内容毫无关联,故该选项不正确。选项D,儿童问题辅导是针对儿童自身存在的问题进行辅导和干预,而本题的服务对象是家长,目的是提升家长的育儿能力,并非针对儿童问题,所以该选项也不合适。综上,该社会工作服务机构提供的服务属于亲职辅导,答案选A。

4、督导者的策略性地位决定了其可以作为()。

A.缓冲器

B.倡导者

C.中介者

D.机构变迁的推动人

【答案】:D

【解析】本题考查对督导者策略性地位所决定角色的理解。督导者在组织中处于关键的策略性地位,这使其具有多种特殊职能。选项A,缓冲器主要起到缓解矛盾、减轻压力的作用,但这并非由督导者策略性地位直接决定,更多体现在协调工作中的一些缓冲行为,并非其核心角色定位。选项B,倡导者主要是为特定群体或事项发声、争取权益,虽然督导者可能会有倡导的行为,但这不是其因策略性地位而必然成为的角色。选项C,中介者侧重于在不同主体之间进行沟通和协调,传递信息,但这也不能全面体现督导者策略性地位的关键作用。而选项D,机构变迁的推动人则符合督导者策略性地位的特点。督导者站在组织战略和整体发展的层面,了解机构的现状与未来趋

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