2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题全真模拟及答案试卷.docxVIP

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题全真模拟及答案试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育活动设计题

要求：根据所给材料，设计一个符合学生年龄特点和发展需求的教育活动方案。

材料：小明是一位四年级的学生，他性格内向，不善于与人交流，学习成绩一般。最近，学校要举办一场“校园之星”评选活动，要求每个学生都要参加。小明很担心自己会被同学嘲笑，不愿意参加。

1.请根据小明的性格特点和需求，设计一个主题为“自信心的培养”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

2.请针对本次“校园之星”评选活动，设计一个主题为“团队协作”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

二、教育活动设计题

要求：根据所给材料，设计一个符合学生年龄特点和发展需求的教育活动方案。

材料：小红是一位二年级的学生，她性格活泼开朗，喜欢画画。最近，学校要举办一场“环保创意大赛”，要求每个学生都要参加。小红想参加比赛，但她不知道如何将自己的创意表达出来。

1.请根据小红的性格特点和需求，设计一个主题为“创意表达”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

2.请针对本次“环保创意大赛”，设计一个主题为“环保意识培养”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

三、教育活动设计题

要求：根据所给材料，设计一个符合学生年龄特点和发展需求的教育活动方案。

材料：小刚是一位三年级的学生，他热爱科学，善于观察。最近，学校要举办一场“科学小实验”比赛，要求每个学生都要参加。小刚想参加比赛，但他不知道如何选择合适的实验项目。

1.请根据小刚的兴趣和需求，设计一个主题为“科学探索”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

2.请针对本次“科学小实验”比赛，设计一个主题为“团队合作”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

四、教育活动设计题

要求：根据所给材料，设计一个符合学生年龄特点和发展需求的教育活动方案。

材料：小李是一位五年级的学生，他喜欢阅读，但对写作感到困难。最近，学校要举办一次“阅读与写作”活动，要求每个学生都要参与，并提交一篇读后感。

1.请设计一个主题为“激发写作兴趣”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

2.请根据小李的阅读习惯和写作困难，设计一个个性化的写作指导方案，包括具体的写作技巧和建议。

五、教育活动设计题

要求：根据所给材料，设计一个符合学生年龄特点和发展需求的教育活动方案。

材料：小王是一位六年级的学生，他喜欢体育活动，但在校运动会上表现不佳，对自己的体能和运动技能缺乏信心。学校计划在下学期举办一次运动会，要求每个班级都要组织参赛队伍。

1.请设计一个主题为“增强自信心和团队精神”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

2.请针对小王的情况，设计一个个性化的运动训练计划，包括适合他的运动项目和训练强度。

六、教育活动设计题

要求：根据所给材料，设计一个符合学生年龄特点和发展需求的教育活动方案。

材料：小张是一位四年级的学生，他性格文静，对科学知识充满好奇。最近，学校要开展“科学探索月”活动，要求每个学生都要参与至少一项科学实验。

1.请设计一个主题为“培养科学探究能力”的教育活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。

2.请针对小张的兴趣，设计一个简单的科学实验项目，并说明实验的目的、步骤和预期结果。

本次试卷答案如下：

一、教育活动设计题

1.活动方案：

活动目标：

-帮助学生树立自信心，克服内向性格。

-培养学生积极面对挑战的心态。

-提高学生的沟通能力和团队合作精神。

活动内容：

-自我介绍会：让学生轮流介绍自己，增强自信心。

-团队游戏：通过团队合作游戏，培养学生的团队精神。

-情景模拟：模拟日常生活场景，提高学生的沟通能力。

活动步骤：

-准备阶段：准备活动场地、道具和游戏材料。

-实施阶段：依次进行自我介绍会、团队游戏和情景模拟。

-总结阶段：学生分享活动感受，教师总结活动成果。

活动评价：

-观察学生在活动中的参与程度和表现。

-收集学生活动后的反馈意见。

2.活动方案：

活动目标：

-培养学生的团队协作能力。

-提高学生的沟通和协调能力。

-增强学生的集体荣誉感。

活动内容：

-团队建设活动：通过团队建设游戏，增强团队凝聚力。

-沟通技巧培训：教授学生有效的沟通技巧。

-集体活动：组织