2025年安徽黄山休宁中学引进高层次人才6人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

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2025年安徽黄山休宁中学引进高层次人才6人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在公文结构里,层次序数的第三层为()。

A.“一、”

B.“(一)”

C.“1.”

D.“(1)”

【答案】:C

【解析】在公文结构中,层次序数的规范使用为:第一层用“一、”,第二层用“(一)”,第三层用“1.”,第四层用“(1)”。所以层次序数的第三层为1.。

2、我们承认一切知识的相对性()

A.必然归结为诡辩论

B.可以防止认识发展受到阻碍而僵化

C.必然归结为怀疑主义

D.必然归结为相对主义

【答案】:B

【解析】承认知识的相对性并非导向错误极端,而是能认识到知识是发展变化的,避免将其固化,从而防止认识发展受阻僵化。

3、李某为某国企职工,月收入8000元;其妻子为某私企职工,月收入6000元;儿子开了一家个体商店,月收入12000元。李某一家的收入中属于按劳分配的有多少钱()。

A.6000元

B.8000元

C.12000元

D.26000元

【答案】:B

【解析】按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。题目中李某是国企职工,国企属于公有制经济,其月收入8000元属于按劳分配所得。李某的妻子是私企职工,私企属于非公有制经济,其收入不属于按劳分配。李某的儿子开个体商店,个体经济也属于非公有制经济,收入同样不属于按劳分配。所以李某一家收入中属于按劳分配的是8000元。

4、下列关于蛋白质化学特性叙述错误的是()。

A.蛋白质的组成单位是氨基酸

B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸

C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的

D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮

【答案】:B

【解析】蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子,主要是由碳、氢、氧、氮组成,可以水解为氨基酸,不会水解为脱氧核糖核酸即DNA。

5、关于水稻,下列说法正确的是()。

A.水稻是目前全球产量最大的粮食作物

B.我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻

C.《诗经》的“彼黍离离,彼稷之苗”一句中提到了水稻

D.袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大

【答案】:D

【解析】目前全球产量最大的粮食作物是玉米而非水稻。世界首例杂交水稻是由袁隆平的研究小组于1973年研制成功的,并非我国在上世纪50年代研制而出。“彼黍离离,彼稷之苗”此句出自《诗经》,其中“黍”指的是黄米,“稷”指的是小米,并没有提及水稻。袁隆平的研究小组在海南岛发现的野稻,为杂交水稻的培育提供了重要的种质资源,对杂交水稻的培育意义重大。所以本题正确说法为袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大。

6、下列选项中,属于文化创新对社会实践具有重要反作用的是()。

A.文化创新可以推动社会实践的发展,文化创新能促进民族文化的繁荣

B.文化创新具有引导、决定社会实践发展的作用

C.文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展

D.文化创新是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证

【答案】:A

【解析】该题主要考查文化创新对社会实践的反作用。文化创新对社会实践具有重要反作用,具体表现为文化创新可以推动社会实践的发展,同时文化创新也能促进民族文化的繁荣,这体现了文化创新在推动实践发展以及文化自身发展方面的积极效应,是文化创新对社会实践反作用的直观体现。而文化创新具有引导社会实践发展的作用,但不能决定社会实践的发展,因为社会实践是客观的物质活动,具有其自身的规律,文化创新只能在一定程度上给予影响,并非起决定性作用。文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展,此表述强调的是文化创新的使命和目标方向,而不是文化创新对社会实践所产生的反作用。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证,该说法侧重于文化创新对民族文化本身的意义,并非针对文化创新对社会实践的反作用进行阐述。综上,正确答案是文化创新可以推动社会实践的发展,文化创新能促进民族文化的繁荣。

7、我国现阶段的全民所有制经济采取的是()形式。

A.国家所有制

B.股份合作制

C.混合所有制

D.集体所有制

【答案】:A

【解析】所谓“全民所有制”是在社会主义革命和建设的实践中创立的经济范畴,是社会主义公有制在特定历史条件下形成的一种具体理性模式。它指全体人民作为一个共同体,共同占有生产资料,其产权具有不可分性,由全体人民作为一个共同体共同行使产权。现阶段我国以国家所有制作为全民所有制的具体实现形式,也就是由国家代表全体人民行使全民财产产权。

8、如附件和公文正文不能一起装订,应在附件()编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。

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