2023年广东省惠州市惠阳区澳头街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年广东省惠州市惠阳区澳头街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某县劳动争议仲裁委员会聘任仲裁员，有关单位推荐了甲、乙、丙、丁四位候选人，有关情况如下。根据《劳动争议调解仲裁法》，上述人员中，符合仲裁员条件的是()。

A.甲，该县人民法院文书

B.乙，某重点大学法学院助教

C.丙，从事工会工作满6年、具有法律知识的工会主席

D.丁，执业满2年、具有社会工作知识的知名律师

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《劳动争议调解仲裁法》中仲裁员条件的理解。根据相关法律规定，劳动争议仲裁委员会仲裁员应当公道正派并符合下列条件之一：曾任审判员的；从事法律研究、教学工作并具有中级以上职称的；具有法律知识、从事人力资源管理或者工会等专业工作满五年的；律师执业满三年的。接下来分析各选项：A选项中，甲是该县人民法院文书，并非曾任审判员，不满足仲裁员条件。B选项里，乙是某重点大学法学院助教，未表明具有中级以上职称，不符合规定。C选项中，丙从事工会工作满6年且具有法律知识，符合“具有法律知识、从事工会等专业工作满五年”这一条件。D选项中，丁执业律师仅满2年，未达到律师执业满三年的要求。因此，符合仲裁员条件的是丙，答案选C。

2、根据生态系统理论，个人所生活的系统是层层相连的，个人所生活的系统可分为四个层次，其中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演属于()。

A.微观系统

B.中介系统

C.外在系统

D.宏观系统

【答案】：A

【解析】根据生态系统理论，个人生活的系统可划分为四个层次，分别为微观系统、中介系统、外在系统和宏观系统。微观系统指的是个体直接接触和参与其中的、与个体有着最密切关系的环境，其中亲密关系里的人际关系形态和角色扮演就处于这一系统。个体在微观系统中直接进行日常活动和互动交流。中介系统强调的是各微观系统之间的联系和相互作用。外在系统是指那些个体并未直接参与，但却对其生活产生影响的社会环境。宏观系统则包含了文化、社会价值观、法律等宏观层面的因素。本题中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演，是个体最直接经历和互动的部分，符合微观系统的定义。所以正确答案是A选项。

3、下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（）。

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.监督性督导

【答案】：D

【解析】社会工作督导具有多种重要功能，这些功能对于保障社会工作服务的质量和提升社工专业能力起着关键作用。在本题中，选项A行政性督导，主要负责对社会工作机构的行政事务进行管理和协调，确保机构的正常运转和服务的有效安排；选项B教育性督导着重提升被督导者的专业知识和技能，通过培训、指导等方式帮助其不断成长；选项C支持性督导则关注被督导者的心理和情绪状态，给予情感上的支持和鼓励，使其能够更好地应对工作压力。而监督性督导并非社会工作督导的常规功能类型。所以不属于社会工作督导功能的是监督性督导，答案选D。

4、如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查，在资料整理阶段，小王需要()。

A.输入数据后删除不合格资料

B.给每个答案予以字母或数字代号

C.在资料缺失时进行补充调查

D.同步督导调查人员的工作

【答案】：B

【解析】在资料整理阶段，社会工作者小王需完成一系列工作。首先分析选项A，通常是先删除不合格资料再进行数据输入，而不是输入数据后删除，所以A选项错误。选项C，在资料整理阶段，一般不会针对资料缺失情况进行补充调查，补充调查多在资料收集阶段进行，所以C选项不符合资料整理阶段的工作内容。选项D，同步督导调查人员工作主要是在调查过程中进行，并非资料整理阶段的工作重点，故D选项也不正确。而选项B，给每个答案予以字母或数字代号是资料整理阶段非常重要的步骤，它有利于后续的数据录入、统计分析等工作，能使资料更加规范、有序，便于进一步处理和研究。所以本题正确答案是B。

5、在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过犯罪记录的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展有关活动时认为，不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.保密

【答案】：A

【解析】本题主要考查青少年社会工作的原则相关知识。在青少年社会工作中，尊重青少年的价值与尊严是一项重要原则，它强调要认识到每个青少年都有其独特的价值和尊严，不论其行为表现如何，都应给予应有的尊重。题干中，社区居委会个别工作人员认为不必对有行为偏差甚至有犯罪记录的青少年“仁慈”，态度要严厉。这种观点没有充分尊重这些青少年作为个体所具有的价值和尊严，将他们标签化并采取不恰当的态度对待。而接纳与关爱青少年侧重于对青少年的包容和关心；注重青少年的个别需求强调