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历史故事新编：高二历史新课教案

一、教案取材出处

本次教案以《史记》中“陈涉起义”的故事为蓝本，结合新编历史故事《陈胜吴广起义》。

二、教案教学目标

理解陈涉起义的历史背景和原因。

分析陈涉起义的经过、特点和影响。

培养学生的历史思维能力，提高对历史事件的评价能力。

培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

三、教学重点难点

教学重点：

陈涉起义的历史背景和原因。

陈涉起义的经过、特点和影响。

教学难点：

对陈涉起义的历史背景和原因的理解。

对陈涉起义的经过、特点和影响的评价。

教学内容

第一章：陈涉起义的历史背景

1.1秦朝的暴政

秦始皇统一六国后，实行集权制度，加强对人民的统治。

税收重、徭役繁重，使得百姓生活困苦。

法律残酷，导致民不聊生。

1.2陈胜、吴广的遭遇

陈胜、吴广因犯法被征发到边疆，路途中遇雨误期。

面对秦朝的暴政和残酷的刑罚，他们决定起义。

第二章：陈涉起义的经过

2.1起义准备

陈胜、吴广在途中秘密联络，策划起义。

他们利用农民起义的口号：“王侯将相，宁有种乎？”来激励人心。

2.2起义爆发

陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，迅速发展壮大。

起义军攻占陈城，陈胜称王，建立“张楚”政权。

2.3战争历程

起义军与秦军展开了激烈的战争，陈胜、吴广在战斗中英勇牺牲。

起义军虽然最终失败，但为推翻秦朝奠定了基础。

第三章：陈涉起义的特点和影响

3.1起义的特点

起义以农民为主体，具有广泛的群众基础。

起义以推翻秦朝为宗旨，具有明确的斗争目标。

起义过程中，陈胜、吴广等领导层具有很高的政治觉悟。

3.2起义的影响

起义鼓舞了后世农民起义的斗志。

起义加速了秦朝的灭亡，为汉朝的建立创造了条件。

表格

教学内容

教学目标

教学重难点

秦朝的暴政

理解陈涉起义的历史背景和原因

对秦朝暴政的认识

陈胜、吴广的遭遇

分析陈涉起义的原因

对陈胜、吴广遭遇的理解

起义准备

分析陈涉起义的经过

起义准备阶段的历史事件

起义爆发

分析陈涉起义的经过

起义爆发阶段的历史事件

战争历程

分析陈涉起义的经过

起义战争历程的历史事件

起义的特点

分析陈涉起义的特点

对起义特点的认识

起义的影响

分析陈涉起义的影响

对起义影响的认识

3.2.4教案教学方法

情景教学法：通过模拟陈涉起义的历史场景，让学生身临其境地感受历史事件，提高学习兴趣。

讨论法：引导学生就陈涉起义的原因、经过、特点和影响进行讨论，培养独立思考和表达能力。

案例分析法：通过分析陈涉起义的案例，让学生了解历史事件的发展规律，提高历史思维能力。

多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

小组合作学习：将学生分成小组，进行分组讨论和研究，培养学生的团队合作能力。

3.2.5教案教学过程

导入新课：

教师展示陈胜、吴广起义的图片，引发学生对历史事件的兴趣。

提问：“同学们，你们知道这张图片展示的是什么历史事件吗？”

学生回答后，教师简要介绍陈涉起义的历史背景。

情景教学：

教师模拟陈涉起义的场景，让学生扮演陈胜、吴广等角色。

学生在角色扮演中，体验起义的艰辛和斗争的激烈。

讨论环节：

教师提出问题：“陈涉起义的原因是什么？他们是如何策划起义的？”

学生分组讨论，每组推选一名代表进行发言。

教师总结学生的观点，并进行点评。

案例分析：

教师展示陈涉起义的案例分析材料，引导学生分析起义的特点和影响。

学生阅读材料后，分组讨论，分享自己的观点。

多媒体教学：

教师播放陈涉起义的相关视频，让学生直观地了解起义的过程。

观看视频后，教师提问：“视频中的起义过程给你留下了什么印象？”

小组合作学习：

将学生分成小组，每组选择一个与陈涉起义相关的话题进行研究。

学生通过查阅资料、讨论等方式，完成研究任务。

各小组进行成果展示，其他小组进行评价。

教师总结陈涉起义的历史背景、经过、特点和影响。

强调陈涉起义的历史意义和现实启示。

3.2.6教案教材分析

教材内容：本教案选取的教材内容为《史记》中关于陈涉起义的记载，以及新编历史故事《陈胜吴广起义》。

教材分析：

《史记》作为我国古代史书的典范，其内容详实、生动，有助于学生了解历史事件的真实情况。

新编历史故事《陈胜吴广起义》则更加贴近学生的生活，有助于激发学生的学习兴趣。

教学目标：

通过对教材内容的分析，帮助学生了解陈涉起义的历史背景和原因。

通过对教材内容的讨论和分析，提高学生的历史思维能力和评价能力。

教学方法：

结合教材内容，采用情景教学法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法和小组合作学习等多种教学方法，提高教学效果。

3.2.7教案作业设计

作业任务：

学生需要撰写一篇关于陈涉起义的短文，内容包括起义的背景、经过、特点以及历史意义。

作业要求：

字数：不少于500字。

格式：标题、结尾。

内容