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2023年福建省漳州市龙海市良种场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、个案工作服务计划开展过程中,社会工作者需要根据服务介入的具体情况扮演一些基本的角色,推动服务工作计划的顺利开展。()不是在此过程中社会工作者需要扮演的角色。
A.联系人
B.使能者
C.教育者
D.领导者
【答案】:D
【解析】在个案工作服务计划开展过程中,明确社会工作者扮演的角色对于推动服务工作计划顺利开展至关重要。社会工作者常需担当多种角色以满足服务介入的不同需求。联系人角色方面,社会工作者要连接资源、搭建服务对象与各类支持系统的桥梁,确保服务对象能获得所需帮助。使能者角色要求社会工作者激发服务对象的潜能,协助其提升解决问题的能力。教育者角色意味着社会工作者向服务对象传授知识和技能,促进其成长与发展。而领导者角色强调对组织、活动的主导和决策权力,并非个案工作服务计划中社会工作者的基本角色特征。所以本题应选D。
2、沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。下列与组员沟通的技巧错误的是()。
A.倾听与辩论结合
B.适当地自我表露
C.对信息进行磋商
D.适当帮助梳理
【答案】:A
【解析】本题主要考查小组工作中与组员沟通的技巧相关知识点。在小组工作里,与组员进行有效沟通是十分关键的。选项B“适当地自我表露”,这是一种积极有效的沟通技巧。工作者适当地分享自己的经历、感受等,能增强组员对工作者的信任,促进组员更积极地参与小组互动,增进彼此的理解和共鸣。选项C“对信息进行磋商”,这有助于确保工作者和组员对信息有准确一致的理解。通过对信息进行反复探讨和确认,可以避免因信息误解而产生的沟通障碍,使小组工作能够更顺利地推进。选项D“适当帮助梳理”,当组员表达的内容比较杂乱或者缺乏条理时,工作者适当帮助梳理,能使信息更加清晰明了,让组员更好地理解彼此的意图,也有助于小组讨论朝着更有成效的方向发展。而选项A“倾听与辩论结合”是错误的。在与组员沟通时,倾听的核心是理解和接纳组员的观点与感受。若加入辩论,很容易让组员产生被攻击的感觉,破坏小组内和谐的沟通氛围,不利于建立良好的工作关系和推进小组工作,所以A选项不符合与组员沟通的正确技巧。综上所述,本题答案选A。
3、“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识。属于为青少年提供()服务。
A.心理疏导
B.习惯养成
C.临界预防
D.婚恋服务
【答案】:D
【解析】本题主要考查对青少年不同服务类型的理解与区分。“守候花季”系列青春期性教育活动运用小组工作方法,其目的是扩充青少年性知识,引导形成正向性态度,增强自我保护意识和责任意识。选项A,心理疏导主要是针对青少年的心理问题进行开导和缓解不良情绪等,题干中重点在于性教育相关内容,并非单纯的心理疏导,所以A选项不符合。选项B,习惯养成侧重于培养青少年良好的生活习惯、学习习惯等,而题干并非围绕习惯养成展开,故B选项不正确。选项C,临界预防是针对处于违法犯罪边缘的青少年采取的预防措施,题干未涉及这方面内容,C选项也不合适。选项D,婚恋服务包含了性知识的普及、正确性态度的引导等,与题干中“守候花季”系列青春期性教育活动的目标和内容相契合,能够帮助青少年在婚恋相关方面有更正确的认识和态度,所以答案选D。
4、根据人本主义理论,社会工作者在小组工作中应()。
A.积极地确立社会工作者的专业权威地位
B.建立奖惩制度以加强对组员行为的约束
C.培育小组领袖以提升小组事务决策效率
D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感
【答案】:D
【解析】本题主要考查人本主义理论下社会工作者在小组工作中的做法。人本主义强调人的价值和尊严,注重人的自我实现与情感表达。选项A,积极确立社会工作者的专业权威地位,这种做法不符合人本主义以服务对象为中心的理念。人本主义更强调平等的关系,而不是突出专业权威,故A项错误。选项B,建立奖惩制度以加强对组员行为的约束,这是一种较为外在的控制手段,与人本主义尊重个体的内在需求和自我发展相违背,故B项错误。选项C,培育小组领袖以提升小组事务决策效率,重点在于提升决策效率,而没有关注到组员个体的情感和需求,不符合人本主义理论,故C项错误。选项D,帮助所有组员能够充分表达自己的情感,体现了人本主义对个体情感和自我表达的重视,让组员能够在小组中展现真实的自我,符合人本主义理论下社会工作者在小组工作中的做法,所以D项正确。综上,本题答案选D。
5、根据《劳动保障监察条例》,用人单位的下列情况,属于劳动保障监察事项的是()。
A.建立工会组织的情况
B.缴纳职工住房公积金的情况
C.缴纳残疾人就业保障金的情况
D.与劳动者订立劳动合同的情况
【答案】:D
【解析】本题主要
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